Informationen zu „Multiperspektivische Ansätze zur Messung des Lehrerprofessionswissens in der Mathematiklehramtsausbildung“

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Basisinformationen

AnzeigetitelMultiperspektivische Ansätze zur Messung des Lehrerprofessionswissens in der Mathematiklehramtsausbildung
StandardsortierschlüsselMultiperspektivische Ansätze zur Messung des Lehrerprofessionswissens in der Mathematiklehramtsausbildung
Seitenlänge (in Bytes)8.459
Seitenkennnummer1418
Seiteninhaltssprachede-formal - Deutsch (Sie-Form)‎
SeiteninhaltsmodellWikitext
Indizierung durch SuchmaschinenErlaubt
Anzahl der Weiterleitungen zu dieser Seite1
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Versionsgeschichte

SeitenerstellerM.binder (Diskussion | Beiträge)
Datum der Seitenerstellung17:12, 30. Sep. 2011
Letzter BearbeiterNbuchholtz (Diskussion | Beiträge)
Datum der letzten Bearbeitung16:25, 21. Sep. 2015
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Gesamtzahl unterschiedlicher Autoren5
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Seiteneigenschaften

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