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Raja Herold-Blasius: Unterschied zwischen den Versionen

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| funktion =                Wissenschaftliche Mitarbeiterin        <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
 
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| hochschule =    Universität Duisburg-Essen                 <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrennt angeben-->
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| hochschule =    TU Dortmund                 <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrennt angeben-->
| homepage =        https://www.uni-due.de/didmath/ag_rott/kontakt_herold             <!-- URL der Homepage, inkl. http:// -->
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| homepage =        https://www.mathematik.tu-dortmund.de/sites/herold-blasius             <!-- URL der Homepage, inkl. http:// -->
 
| dissertation =                    Problemlösen mit Strategieschlüsseln <!-- (wird als Querverweis verwendet)-->
 
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| promoviert =  nein                <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation als Promotionsprojekt gekennzeichnet und ein Link angelegt -->
 
| promoviert =  nein                <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation als Promotionsprojekt gekennzeichnet und ein Link angelegt -->
| email =                raja.herold@uni-due.de              <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
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* seit 2014 Doktorandin, [[Universität Duisburg-Essen]]
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* Apr. 2020 – März 2021 Mutterschutz und Elternzeit
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{{wimi|2017|2019|Universität Duisburg-Essen|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |wo=Mathematikdidaktik| bei=Petra Scherer}}
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* 2014 – 2019 Promotionsstudium, [[Universität Duisburg-Essen]]
 
* Nov. 2016 – Aug. 2017 Mutterschutz und Elternzeit
 
* Nov. 2016 – Aug. 2017 Mutterschutz und Elternzeit
 
* 2014 – 2017 Promotionsstipendium der [[Universität Duisburg-Essen]]
 
* 2014 – 2017 Promotionsstipendium der [[Universität Duisburg-Essen]]
 
* 2012 – 2016 Wissenschaftliche Hilfskraft, [[Pädagogische Hochschule Freiburg]]
 
* 2012 – 2016 Wissenschaftliche Hilfskraft, [[Pädagogische Hochschule Freiburg]]
* 2014 Zweite Staatsprüfung für das Europalehramt an Grund-, Haupt- und Werkrealschulen
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* 2014 Europalehramt an Grund-, Haupt- und Werkrealschulen, Abschluss: Zweite Staatsprüfung
 
* 2013 – 2014 Vorbereitungsdienst am [http://www.seminare-bw.de/SEMINAR-FREUDENSTADT,Lde/Startseite Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Freudenstadt]
 
* 2013 – 2014 Vorbereitungsdienst am [http://www.seminare-bw.de/SEMINAR-FREUDENSTADT,Lde/Startseite Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Freudenstadt]
 
* 2008 – 2012 Studentische Hilfskraft, [[Pädagogische Hochschule Freiburg]]
 
* 2008 – 2012 Studentische Hilfskraft, [[Pädagogische Hochschule Freiburg]]
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{{studium|2007|2012|Europalehramt an Grund-, Haupt- und Werkrealschulen|fach2=Englisch|fach3=Mathematik|fach4=Deutsch|fach5=Biologie|Pädagogische Hochschule Freiburg|Erste Staatsprüfung|Abschluss2=Magistra Artium}}
 
{{studium|2007|2012|Europalehramt an Grund-, Haupt- und Werkrealschulen|fach2=Englisch|fach3=Mathematik|fach4=Deutsch|fach5=Biologie|Pädagogische Hochschule Freiburg|Erste Staatsprüfung|Abschluss2=Magistra Artium}}
 
* 2006 – 2007 Teaching Assistant, Gatehouse School in London (Großbritannien)
 
* 2006 – 2007 Teaching Assistant, Gatehouse School in London (Großbritannien)
{{abitur| 2006 |Kreisgymnasium Freital-Deuben}}  
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{{abitur|2006|Freital}}  
 
* 2003 – 2004 Schüleraustausch mit [http://www.yfu.de Youth For Understanding e.V.], Vinhedo (Brasilien)
 
* 2003 – 2004 Schüleraustausch mit [http://www.yfu.de Youth For Understanding e.V.], Vinhedo (Brasilien)
  
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Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
 
Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
 
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* Herold-Blasius, Raja & [[Benjamin Rott|Rott, Benjamin]] (2018): Strategieschlüssel als Werkzeug beim mathematischen Problemlösen. In: ''MNU Journal 71(1)'', S. 57-62.    
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* Herold-Blasius, Raja (2021). ''Problemlösen mit Strategieschlüsseln. Eine explorative Studie zur Unterstützung von Problembearbeitungsprozessen bei Dritt- und Viertklässlern''. Dissertation. Wiesbaden: Springer.
* Herold-Blasius, Raja & [[Benjamin Rott|Rott, Benjamin]] (2017): Welchen Einfluss haben Strategieschlüssel auf Problemlöseprozesse? – Methodische Überlegungen zur Analyse. In: In M. Beyerl, J. Fritz, M. Ohlendorf, A. Kuzle & B. Rott (Hrsg.), ''Mathematische Problemlösekompetenzen fördern.'' ''Tagungsband der Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Problemlösen in Braunschweig 2016.'' Münster: WTM, S. 101-118.    
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* Herold-Blasius, Raja (2020). Mathematisches Problemlösen mit Strategieschlüsseln. Identifikation von Mustern bei der Verwendung von Strategieschlüsseln. In L. Baumanns, J. Dick, A.-C. Söhling, N. Sturm & B. Rott (Hrsg.), ''Wat jitt dat, wenn et fädich es? Tagungsband der Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Problemlösen in Köln 2019'' (S. 149–160). Münster: WTM.
* Herold-Blasius, Raja; [[Benjamin Rott|Rott, Benjamin]]; [[Timo Leuders|Leuders, Timo]] (2017): Problemlösen lernen mit Strategieschlüsseln - Ergebnisse einer qualitativen Studie mit Dritt- und Viertklässlern. ''mathematica didactica'' 40(2017), Themenheft Problemlösen, online first.
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* Herold-Blasius, Raja & [[Benjamin Rott|Rott, Benjamin]] (2018): Strategieschlüssel als Werkzeug beim mathematischen Problemlösen. In: ''MNU Journal 71(1)'', S. 57–62.
* Herold-Blasius, Raja (2017): Strategy keys as tool for problem solving. ''Mathematics Teaching in Middle School (MTMS)'' 23(3), S. 147-153.
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* Herold-Blasius, Raja; [[Benjamin Rott|Rott, Benjamin]]; [[Timo Leuders|Leuders, Timo]] (2017): Problemlösen lernen mit Strategieschlüsseln - Ergebnisse einer qualitativen Studie mit Dritt- und Viertklässlern. ''mathematica didactica'' 40(2), Themenheft Problemlösen, S. 99–122.
* Herold-Blasius, Raja & Jazby, Dan (2016): Can Strategy Keys help 3<sup>rd</sup> and 4<sup>th</sup> graders engage in mathematical problem solving? In: (Eds.). ''Proceedings of the [[40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education]]''. Vol. 1. Szeged, Hungary: PME, S. 171.
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* Herold-Blasius, Raja (2017): Strategy keys as tool for problem solving. ''Mathematics Teaching in Middle School (MTMS)'' 23(3), S. 147–153.
* [[Kathleen Philipp|Philipp, Kathleen]] & Herold-Blasius, Raja (2016): Schlüssel zum Erfolg. Mit Strategieschlüsseln Problemlösestrategien fördern. In: ''Praxis der Mathematik in der Schule 68'', S. 9-14.
 
  
 
== Forschungsinteressen ==
 
== Forschungsinteressen ==
 
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
 
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
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* Entwicklung von Unterrichtsmaterial für den inklusiven Mathematikunterricht
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* Problemlösen (Einsatz von Strategieschlüsseln)
 
* Bilingualer Mathematikunterricht
 
* Bilingualer Mathematikunterricht
 
* Computeralgebrasysteme (CAS)
 
* Computeralgebrasysteme (CAS)
* Problemlösen (Einsatz heuristischer Hilfekarten)
 
  
 
== Projekte ==
 
== Projekte ==
 
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
 
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
* seit 2014: Problemlösen mit [http://www.uni-due.de/didmath/strategieschluessel.php Strategieschlüsseln]
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* seit 2021: Schule macht stark
* 2009-2018: [http://www.ko-si-ma.de KOSIMA] - [[KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen|Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen]]
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* 2019 – 2021: Mathe inklusiv
* 2015-2016: [http://pangea-wettbewerb.de/ Pangea Mathematikwettbewerb]  (Klassen 3-6)
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* 2019 – 2021: GLUE - Gemeinsam Lernumgebungen entwickeln
* 2012-2014: [http://mathe-sicher-koennen.dzlm.de/ Mathe sicher können], Teilprojekt Freiburg: Lernförderliche Unterrichtsmethoden
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* 2014 – 2019: Problemlösen mit [http://www.uni-due.de/didmath/strategieschluessel.php Strategieschlüsseln]
* 2009-2010: CAYEN (CAS in elementary function-based algebra - Yes or No?)
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* 2009 2018: [http://www.ko-si-ma.de KOSIMA] - [[KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen|Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen]]
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* 2015 2016: [http://pangea-wettbewerb.de/ Pangea Mathematikwettbewerb]  (Klassen 3-6)
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* 2012 2014: [http://mathe-sicher-koennen.dzlm.de/ Mathe sicher können], Teilprojekt Freiburg: Lernförderliche Unterrichtsmethoden
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* 2009 2010: CAYEN (CAS in elementary function-based algebra - Yes or No?)
  
 
== Mitgliedschaften & Ehrenämter ==
 
== Mitgliedschaften & Ehrenämter ==
 
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<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
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* Mitglied der GDM-Nachwuchsvertretung (seit 2014)
* Mitglied im Vorstand des [https://www.uni-due.de/izfb/ IZfB] (seit 2016)
 
* Sprecherin der [http://madipedia.de/wiki/Nachwuchsvertretung_der_GDM GDM Nachwuchsvertretung] (seit 2016)
 
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* Mitglied im Vorstand des [https://www.uni-due.de/izfb/ IZfB] (2016–2018)
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* Mitglied des Kompetenzteams für den [http://pangea-wettbewerb.de/ Pangea Mathematikwettbewerb]  (Klassen 3-6, 2015–2016)
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* Mitglied der GEBF (2015–2019)
 
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{{nachwuchs|region=West}}
* Mitglied der GDM-Nachwuchsvertretung (seit 2014)
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* Mitglied des Deutschen Youth For Understanding Komitee e.V. (YFU) (seit 2004)
 
  
 
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
 
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Aktuelle Version vom 27. Mai 2021, 07:23 Uhr

Raja Herold-Blasius  (geb. Herold).
Wissenschaftliche Mitarbeiterin. TU Dortmund.
Eigene Homepage: https://www.mathematik.tu-dortmund.de/sites/herold-blasius.
Promotionsprojekt: Problemlösen mit Strategieschlüsseln (Promotionsprojekt).
E-Mail


Kurzvita

Veröffentlichungen

  • Herold-Blasius, Raja (2021). Problemlösen mit Strategieschlüsseln. Eine explorative Studie zur Unterstützung von Problembearbeitungsprozessen bei Dritt- und Viertklässlern. Dissertation. Wiesbaden: Springer.
  • Herold-Blasius, Raja (2020). Mathematisches Problemlösen mit Strategieschlüsseln. Identifikation von Mustern bei der Verwendung von Strategieschlüsseln. In L. Baumanns, J. Dick, A.-C. Söhling, N. Sturm & B. Rott (Hrsg.), Wat jitt dat, wenn et fädich es? Tagungsband der Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Problemlösen in Köln 2019 (S. 149–160). Münster: WTM.
  • Herold-Blasius, Raja & Rott, Benjamin (2018): Strategieschlüssel als Werkzeug beim mathematischen Problemlösen. In: MNU Journal 71(1), S. 57–62.
  • Herold-Blasius, Raja; Rott, Benjamin; Leuders, Timo (2017): Problemlösen lernen mit Strategieschlüsseln - Ergebnisse einer qualitativen Studie mit Dritt- und Viertklässlern. mathematica didactica 40(2), Themenheft Problemlösen, S. 99–122.
  • Herold-Blasius, Raja (2017): Strategy keys as tool for problem solving. Mathematics Teaching in Middle School (MTMS) 23(3), S. 147–153.

Forschungsinteressen

  • Entwicklung von Unterrichtsmaterial für den inklusiven Mathematikunterricht
  • Problemlösen (Einsatz von Strategieschlüsseln)
  • Bilingualer Mathematikunterricht
  • Computeralgebrasysteme (CAS)

Projekte

Mitgliedschaften & Ehrenämter

  • Mitglied des Deutschen Youth For Understanding Komitee e.V. (YFU) (2004–2020)