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• 08:42, 2. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+70 Bytes)‎ . . Kategorie:Dissertationen ‎ (aktuell)
• 08:38, 2. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+30 Bytes)‎ . . Claudia-Susanne Günther ‎ (aktuell)
• 14:43, 3. Mär. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes)‎ . . K Beliefs von Förderschullehrkräften zum Lehren und Lernen mit Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht ‎ (Csguenther verschob die Seite Beliefs von Förderschullehrkräften nach Beliefs von Förderschullehrkräften zum Lehren und Lernen mit Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht)
• 14:43, 3. Mär. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+132 Bytes)‎ . . N Beliefs von Förderschullehrkräften ‎ (Csguenther verschob die Seite Beliefs von Förderschullehrkräften nach Beliefs von Förderschullehrkräften zum Lehren und Lernen mit Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht) (aktuell)
• 14:03, 3. Mär. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-14 Bytes)‎ . . Universität Potsdam ‎ (aktuell)
• 14:00, 3. Mär. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1.856 Bytes)‎ . . N Lena Florian ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> <!-- Bitte beachten Sie die Madipedia:Richtlini…“) (aktuell)
• 15:42, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+16 Bytes)‎ . . K Simon Zell ‎ (aktuell)
• 15:42, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+148 Bytes)‎ . . K Simon Zell ‎
• 15:38, 7. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes)‎ . . K Simon Zell ‎
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• 10:20, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-13 Bytes)‎ . . K Universität Potsdam ‎
• 21:10, 4. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+989 Bytes)‎ . . K Claudia-Susanne Günther ‎
• 10:37, 28. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-3 Bytes)‎ . . K Leitidee Daten und Zufall ‎ (aktuell)
• 10:32, 28. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-48 Bytes)‎ . . K Claudia-Susanne Günther ‎
• 10:31, 28. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes)‎ . . K Claudia-Susanne Günther ‎
• 10:12, 28. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+179 Bytes)‎ . . N Benutzerin Diskussion:Karen Reitz-Koncebovski ‎ (Die Seite wurde neu angelegt: „==Nachfrage== Hallo Karen, wie hast du Zugriff auf diese Diskussion?--~~~~“)
• 10:10, 28. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+258 Bytes)‎ . . K Diskussion:Claudia-Susanne Günther ‎ (aktuell)
• 09:19, 28. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes)‎ . . Kategorie:Dissertationen ‎ (Auskommentieren Nachgefragte Dissertationen)
• 09:15, 28. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+113 Bytes)‎ . . K Kategorie:Dissertationen ‎
• 09:03, 28. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+8 Bytes)‎ . . K Ulrich Kortenkamp ‎
• 08:59, 28. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-17 Bytes)‎ . . K Ulrich Kortenkamp ‎
• 10:38, 23. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+319 Bytes)‎ . . GDMV-Jahrestagung 2018 ‎ (Programmkomitee)
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• 10:25, 23. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+495 Bytes)‎ . . GDMV-Jahrestagung 2018 ‎ (Hauptvorträge)
• 10:14, 23. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+24 Bytes)‎ . . K Universität Potsdam ‎
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• 08:55, 21. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+46 Bytes)‎ . . K Claudia-Susanne Günther ‎
• 08:48, 21. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+88 Bytes)‎ . . K Claudia-Susanne Günther ‎
• 10:58, 29. Jan. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes)‎ . . K PME 39 ‎ (Weiterleitung nach PME 39 - 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education erstellt) (aktuell)
• 10:57, 29. Jan. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes)‎ . . K PME 40 ‎ (Weiterleitung nach PME 40 - 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education erstellt) (aktuell)
• 10:57, 29. Jan. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes)‎ . . K PME 41 ‎ (Weiterleitung nach PME 41 - 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education erstellt) (aktuell)
• 10:56, 29. Jan. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes)‎ . . K PME 42 ‎ (Weiterleitung nach PME 42 - 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education erstellt) (aktuell)
• 10:54, 29. Jan. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-4 Bytes)‎ . . K Kategorie:Konferenzen PME ‎ (aktuell)
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• 14:56, 23. Jan. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes)‎ . . K Universität Potsdam ‎
• 14:54, 23. Jan. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-13 Bytes)‎ . . K Universität Potsdam ‎
• 12:53, 9. Jan. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+13 Bytes)‎ . . K Universität Potsdam ‎
• 12:43, 8. Aug. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+122 Bytes)‎ . . K Claudia-Susanne Günther ‎
• 22:43, 13. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+20 Bytes)‎ . . K Uwe-Peter Tietze/Publikationen ‎ (aktuell)
• 22:43, 13. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes)‎ . . K Benjamin Rott/Publikationen ‎
• 22:43, 13. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+20 Bytes)‎ . . K Frank Förster ‎ (aktuell)
• 22:42, 13. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+20 Bytes)‎ . . K Rita Borromeo Ferri/Publikationen ‎ (aktuell)
• 22:41, 13. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+20 Bytes)‎ . . K Kristina Reiss/Publikationen ‎ (aktuell)
• 22:41, 13. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+20 Bytes)‎ . . K Sebastian Kuntze/Publikationen ‎ (aktuell)
• 22:39, 13. Jul. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+11 Bytes)‎ . . K Andreas Eichler ‎ (aktuell)

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