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- Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Grundschule (19 Bearbeitungen)
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- Andreas Kittel (18 Bearbeitungen)
- Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung (18 Bearbeitungen)
- Wolfram Koepf (18 Bearbeitungen)
- Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schülern bei Aufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 (18 Bearbeitungen)
- Sylvia Jahnke-Klein (18 Bearbeitungen)
- Semiotische Prozess-Karten - Chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen (18 Bearbeitungen)
- Jürg Kramer (18 Bearbeitungen)
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- MES 9 - 9th International Mathematics Education and Society Conference (18 Bearbeitungen)
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- MS Funktionales Denken 2021 (18 Bearbeitungen)
- Didaktische Überlegungen beim Einsatz von Lernsoftware (18 Bearbeitungen)
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- Martin Hennecke (18 Bearbeitungen)
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- Katja Lengnink (17 Bearbeitungen)
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- ERME (17 Bearbeitungen)
- Lukas Baumanns (17 Bearbeitungen)
- Mascil-DZLM 2014 - Educating the Educators - Conference on International Approaches to Scaling-up Professional Development in Maths and Science Education 2014 (17 Bearbeitungen)
- Roswitha Grassl (17 Bearbeitungen)
- Werner Blum/Publikationen (17 Bearbeitungen)
- Leitidee Raum und Form (17 Bearbeitungen)
- Gerhard Holland (17 Bearbeitungen)
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- Automatisches Assessment (17 Bearbeitungen)
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- Die Entwicklung von Lösungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres (16 Bearbeitungen)
- Peter Baptist (16 Bearbeitungen)
- Christoph Ableitinger (16 Bearbeitungen)
- Leitidee Funktionaler Zusammenhang (16 Bearbeitungen)
- I2GEO 2010 - Interoperable Interactive Geometry Conference (16 Bearbeitungen)
- Universität Osnabrück (16 Bearbeitungen)
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- JSXGraph (16 Bearbeitungen)
- YERME (16 Bearbeitungen)
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- Uwe-Peter Tietze (16 Bearbeitungen)
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- Landesinstitut für Schulentwicklung Stuttgart (16 Bearbeitungen)
- Relation (16 Bearbeitungen)
- Wilhelm Schipper (16 Bearbeitungen)
- Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht (16 Bearbeitungen)
- Pädagogische Hochschule Karlsruhe (16 Bearbeitungen)
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- Thomas Bardy (16 Bearbeitungen)
- Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung (16 Bearbeitungen)
- Henning Heske/Publikationen (16 Bearbeitungen)
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- Deutsche Universität für Weiterbildung (15 Bearbeitungen)
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- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung und Mathematikdidaktik (15 Bearbeitungen)
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- Problemlösen mit Strategieschlüsseln (Promotionsprojekt) (15 Bearbeitungen)
- Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (15 Bearbeitungen)
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- MACAS 2017 - Mathematics and its Connections to the Arts and Sciences 2017 (15 Bearbeitungen)
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- Funktion: kulturhistorische Aspekte (15 Bearbeitungen)
- ETC 2 - INDRUM 2016 - First conference of International Network for Didactic Research in University Mathematics (15 Bearbeitungen)
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- Z.u.L. (15 Bearbeitungen)
- JMD - Journal für Mathematikdidaktik/1995 (15 Bearbeitungen)
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2018 (14 Bearbeitungen)
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2024 (14 Bearbeitungen)
- Eva Cless (14 Bearbeitungen)
- Universität Augsburg (14 Bearbeitungen)
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- Bewegliches Denken im Mathematikunterricht (14 Bearbeitungen)
- Math-Bridge (14 Bearbeitungen)
- Alexander Wolff (14 Bearbeitungen)
- Mathematik Neu Denken - Neuorientierung der Gymnasiallehrerausbildung (14 Bearbeitungen)
- EIMI - Educational Interfaces between Mathematics and Industry (14 Bearbeitungen)
- Niklas Wess (14 Bearbeitungen)
- CADGME 2009 - 2nd Central- and Eastern European Conference on Computer Algebra and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education (14 Bearbeitungen)
- AllgMath 2012 - Allgemeine Mathematik: Mathematik im Prozess (14 Bearbeitungen)
- Dubravka Glasnović Gracin (14 Bearbeitungen)
- Andrea Peter-Koop (14 Bearbeitungen)
- Arbeitskreis Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge (14 Bearbeitungen)
- PM - Praxis der Mathematik in der Schule (14 Bearbeitungen)
- Beirat der GDM (14 Bearbeitungen)
- ICTMT 11 - 11th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (14 Bearbeitungen)
- Variablenverständnis (14 Bearbeitungen)
- Astrid Brinkmann (14 Bearbeitungen)
- Zentrum für angewandte Lernforschung (14 Bearbeitungen)
- Felix Krawehl (14 Bearbeitungen)
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- Berlin-Brandenburgisches Seminar zur Mathematik und ihrer Didaktik (14 Bearbeitungen)
- Sebastian Wartha (14 Bearbeitungen)
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- Horst Struve (14 Bearbeitungen)
- Thorsten Scheiner (14 Bearbeitungen)
- Eine Untersuchung über den Einfluss von Repräsentationsformen und kognitiven Strukturen beim Konstruieren und Analysieren von Algorithmen (14 Bearbeitungen)
- Aktien und Optionen: Zur Integration von Inhalten der stochastischen Finanzmathematik in einen allgemeinbildenden und anwendungsorientierten Stochastikunterricht (14 Bearbeitungen)
- Thomas Wassong (14 Bearbeitungen)
- ICME 13 - The 13th International Congress on Mathematical Education (13 Bearbeitungen)
- Solveig Jensen (13 Bearbeitungen)
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- Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien Bad Berka (13 Bearbeitungen)
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- Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik (13 Bearbeitungen)
- Bayes-Statistik --- ein alternativer Zugang zur beurteilenden Statistik in der siebenten und achten Klasse AHS (13 Bearbeitungen)
- Probleme mathematisch lösen (13 Bearbeitungen)
- Arbeitskreis Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich (13 Bearbeitungen)
- ICTMT 10 - 10th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (13 Bearbeitungen)
- Heinrich Bauersfeld (13 Bearbeitungen)
- Peter Damerow (13 Bearbeitungen)
- Mathematisch argumentieren (13 Bearbeitungen)
- Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) (13 Bearbeitungen)
- GDM-Jahrestagung 2012 (13 Bearbeitungen)
- Universität Erfurt (13 Bearbeitungen)
- Funktionales Denken beim Übergang von der Funktionenlehre zur Analysis: Entwicklung eines Testinstruments und empirische Befunde aus der gymnasialen Oberstufe (13 Bearbeitungen)
- MNU PRIMAR (13 Bearbeitungen)
- Günter Maresch (13 Bearbeitungen)
- Torsten Linnemann (13 Bearbeitungen)
- Fundamentale Ideen (12 Bearbeitungen)
- Offene Aufgaben aus der Lebensumwelt Zoo - Problemlöse- und Modellierungsprozesse von Grundschülerinnen und Grundschülern bei offenen realitätsnahen Aufgaben (12 Bearbeitungen)
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- EPISTEME 4 - 4th International Conference to Review Research on Science, Technology and Mathematics Education (12 Bearbeitungen)
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- Experimentelles Denken. Theoretische und empirische Konkretisierung einer mathematischen Kompetenz (12 Bearbeitungen)
- Herbert Möller (12 Bearbeitungen)
- ICOTS 8 - 8th International Conference on Teaching Statistics (12 Bearbeitungen)
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- Technische Universität Dortmund (12 Bearbeitungen)
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- Qualitative Diagnostik von Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik (12 Bearbeitungen)
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- ZDM - The International Journal on Mathematics Education (12 Bearbeitungen)
- Modeling and Measuring Knowledge and Competencies of Teachers. A Threefold Domain-Specific Structure Model for Mathematics (12 Bearbeitungen)
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- ICTMT 13 - International Conference on Technology in Mathematics Teaching 13 (12 Bearbeitungen)
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- Innermathematisches Beweisen und Argumentieren auf der Sekundarstufe I. Gestaltung eines anspruchsvollen Inhaltsbereichs, mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte. (12 Bearbeitungen)
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- Iterative Prozesse und Folgen (12 Bearbeitungen)
- Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern. Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen (11 Bearbeitungen)
- Marianne Grassmann (11 Bearbeitungen)
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- Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen (11 Bearbeitungen)
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- Begriffsbildung im Mathematikunterricht zum Thema Winkel unter Berücksichtigung neuer Medien (Promotionsprojekt) (11 Bearbeitungen)
- ICTMA 14 - 14th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications (11 Bearbeitungen)
- Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong (11 Bearbeitungen)
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