Analyse und Weiterentwicklung der (Grund-)Vorstellungen und mentalen Modelle von Realschulstudierenden zu bedarfsgerechten, schnittstellenspezifischen mathematischen Themen und Begriffen (Promotionsprojekt)

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Vorstellungen und mentale Modelle von Realschulstudierenden zu Verbindungen zwischen Schulmathematik und Hochschulmathematik anhand von bedarfsgerechten, schnittstellenspezifischen mathematischen Themen und Begriffen

Promotionsprojekt von Adrian Schlotterer, Universität Augsburg. Betreut von Reinhard Oldenburg.


Zusammenfassung

Literatur

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