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Zeile 50: − == Schlagworte == − Mathematikunterricht, Unterrichtsentwicklung, Aufgabenanalyse Mathematik, allgemeine Bildungsziele im Mathematikunterricht, Verstehensorientierung, Kompetenzorientierung, Ergebnisorientierung, Lehrerinnovationsforschung, Beliefs, Bildungsstandards, Educational Governance, Luxemburg, Skalendokumentation zur Innovation von Mathematikunterricht, Thematisch-Sequenzielle Analyse, Forschungszyklus, Mixed-Method-Design − − <!-- Bitte Schlagworte mit [[...]] umschließen, um auf die Enzyklopädie zu verweisen − Beispiele: − [[Dynamische Geometrie]], [[DGS]] --> Zeile 137:
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Ergebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen (Quelltext anzeigen)
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== Kontext ==
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