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Zeile 32: − {{LiteraturNichtAktuelleRichtlinien}} − *Hans-Stefan Siller (2008) Modellbilden - eine zentrale Leitidee der Mathematik. Aachen: Sahker Verlag. ISBN-Nr.: 978-3832272111 − *Hans-Stefan Siller (2008) Computerunterstützter Analysisunterricht. Saarbrücken: Verlag Dr. Müller (VDM) − *Fuchs, Karl Josef; Siller, Hans-Stefan; Vasarhelyi, Eva (2008) Informatics with CASIO CP 300+ - Part II: Functional Modeling. Norderstedt: published by CASIO Europe GmbH. Bilingual learning material − *Fuchs, Karl Josef; Siller, Hans-Stefan; Vasarhelyi, Eva (2008) Informatika a CASIO CP 300+ - Kalkulatorral II. resz: A funkcionalis modellezes alapjai. Norderstedt: published by CASIO Europe GmbH. ketnyelvü tananyag − *Hans-Stefan Siller (2007) Bildungsstandards im Fach Mathematik - Das mathematische Kompetenzmodell - eine (kompakte) Handreichung für Lehrer/innen − + − *Hans-Stefan Siller, Christiane Vogl, Gerda Appesbacher (2010) Das Salzburger Modell von Modellierungstagen. In: News & Science, Nr. 26. Salzburg, 27-33 − *Sebastian Kuntze, Steve Lerman, Bernard Murphy, Hans-Stefan Siller Elke Kurz-Milcke, Anke Wagner, Claudia Wörn, Peter Winbourne, Karl Fuchs, Christiane Vogl, Michael Schneider (2010) Große Ideen in der Mathematik sehen - Mathematik im Unterricht mit großen Ideen transparenter machen. In: GDM-Mitteilungen, Nr. 2, 44-47 − *Hans-Stefan Siller (2010) Modellbilden - ein Thema für fächerübergreifenden Unterricht. In: Der Mathematikunterricht (MU), , 28-33 − *Hans-Stefan Siller (2010) Modellierungstage - oder: Wie kann Mathematik (wieder) Spaß machen?. In: News & Science, Nr. 25. Salzburg, 30-32 − *Hans-Stefan Siller (2009) PROGRAPH Diagrams – A New Old System for Teaching Functional Modelling. In: The International Journal for Technology in Mathematics Education, 16/3 − *Hans-Stefan Siller, Angela Siller (2009) MusiMathik - Was steckt dahinter?. In: Der Mathematikunterricht (MU), . In: Mathematik und Kunst Heft 2, 31-40 − *Hans-Stefan Siller, Karl Josef Fuchs (2009) Computer und Schule - Herausforderung, Notwendigkeit, Zukunftsperspektive. In: IMST Newsletter, . In: Computer & Schule Ausgabe 31, Jahrgang 8, 2-5 − *Angela Siller, Hans-Stefan Siller (2009) Richtungshören: oft verwendet - wenig bewusst. In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik, . In: Neue Wege in die Welt der Klänge Heft114, 32-34 − *Hans-Stefan Siller (2008) • Real-life-problems in Mathematics education – Modeling as a helpful pivotal idea. In: Revista de la escuela de ciencias de la educion, 4, Nr. 3 − *Siller H.-St., Siller A., (2007) Musikalische Grundphänomene mathematisch beschreiben - Anregungen für einen fächerübergreifenden Unterricht Musik-Mathematik-Physik. In: Praxis der Mathematik, . In: Kunstvoller Mathematikunterricht August 2007/49.Jg.: Aulis Verlag Deubner, 34 -38 − *Siller H.-St., Fuchs K. (2004) Modellbilden bei Extremwertaufgaben. In: Praxis der Mathematik, Heft 2/46, 49-54 − ===Beitrag in Sammelwerk=== − *Hans-Stefan Siller, Gilbert Greefrath (2010) Mathematical modelling in class regarding to technology. In: CERME proceedings, 2136-2145 − *Hans-Stefan Siller, Karl Fuchs, Helmut Caba, Peter Einhorn, Johannes Maurek (2010) Aktuelle Entwicklungen in der Fort- und Weiterbildung von InformatiklehrerInnen: Perspektiven zwischen Universität und Pädagogischer Hochschule. In: Informatik-Didaktik, 101-115 − *Hans-Stefan Siller, Karl Fuchs (2010) Bemerkungen zur Fachdidaktik Informatik. In: 25 Jahre Schulinformatik in Österreich - Zukunft mit Herkunft, 121-125 − *Hans-Stefan Siller, Karl Fuchs (2010) Politikbewusstsein und Kompetenzen - Mathematische Kompetenzen für politsch interessierte BürgerInnen. In: Politische Bildung - der Beitrag der Unterrichtsfächer, 125-137 − *Sebastian Kuntze, Steve Lerman, Bernard Murphy, Hans-Stefan Siller, Elke Kurz-Milcke, Anke Wagner, Claudia Wörn, Peter Winbourne, Karl Fuchs, Christiane Vogl, Michael Schneider (2010) Supporting teachers' awarness of big ideas in mathematics classrooms. In: PME-proceedings − *Jörg Zumbach, Hans-Stefan Siller (2010) Technologienutzungsfolgenabschätzung - ein zentrales Thema für den Informatikunterricht und die Informatikdidaktik. In: Informatik-Didaktik, 57-71 − *Stefan Götz, Hans-Stefan Siller (2010) Vom Modellieren zum Definieren oder: Mathematik(unterricht) rund ums Ei. In: Beiträge zum Mathematikunterricht, 341-344 − *Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2009) Fußball EM mit Sportwetten. In: Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. ISTRON-Shriftenreihe Band 14, 95-112 − *Hans-Stefan Siller (2009) Der Begriff 'Modellbilden' in der Mathematik- bzw. Informatikdidaktik. In: Beiträge zum Mathematikunterricht, 2009 − *Hans-Stefan Siller (2009) Die Vielfältigkeit der Mathematik- und/oder Informatik-Didaktik. In: Beiträge zum Mathematikunterricht, 2009: Franzbecker − *Hans-Stefan Siller, Karl Josef Fuchs (2009) ICT - Competencies in Mathematics and Informatics. In: Research, Reflections and Innovations in Integrating ICT in Education. Badajoz, Spain: FORMATEX, 376-381 − *Hans-Stefan Siller (2009) Modellierungstage mit dem Thema Sportwetten 2009: Franzbecker − *Hans-Stefan Siller (2009) Realitätsbezogener Mathematikunterricht - Mathematik in unserer Umwelt. Hildesheim: Franzbecker, 1-15 − *Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß, Karl Josef Fuchs (2009) Wie aus einem alltäglichen Gegenstand viele mathematische Modellierungen entstehen - Das Ei als Thema des Mathematikunterrichts. Hildesheim: Franzbecker, 31-110 − *Hans-Stefan Siller (2009) Zwei Fächer, eine Idee - Funktionales Modellieren in Mathematik und Informatik. In: Didaktikhefte der ÖMG, 114-132 − *Hans-Stefan SILLER, Karl Josef FUCHS, Éva VÁSÁRHELYI (2008) Funktionales Modellieren (kurz: FM) mit einem Hand-Held Hans-Stefan Siller (2008) Über die Bedeutung der grafischen Repräsentation beim Funktionalen Modellieren. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2008 − *Gilbert Greefrath, Hans-Stefan Siller (2008) The concept of Modelling in Mathematics and Informatics - Contradiction, Addendum or Similarity?. In: Essentials for Bringing Real-World Problems into Maths Educaiton, 21-30 − *Hans-Stefan Siller Angela Siller (2007) Fächerübergreifender Unterricht in Mathematik und Musik. In: Beiträge zum Mathematikunterricht, . Hildesheim: Franzbecker, 4
→Publikationen
== Publikationen ==
== Publikationen ==
===Monographie/Buch===
===Monographie/Buch===
*F. Tinhof, W. Fischer, H. Girlinger, A. Kiss, M. Paul (Hrsg): (2010) Mathematik für die Berufsreifeprüfung. In: Mathematik für die Berufsreifeprüfung
*F. Tinhof, W. Fischer, H. Girlinger, A. Kiss, M. Paul (Hrsg): (2010) Mathematik für die Berufsreifeprüfung. In: Mathematik für die Berufsreifeprüfung
*Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2009) Materialien für einen Realitätsbezogenen Mathematikunterricht. In: Modellieren Lernen Band 13. Hildesheim: Franzbecker
*Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2009) Materialien für einen Realitätsbezogenen Mathematikunterricht. In: Modellieren Lernen Band 13. Hildesheim: Franzbecker
===Aufsatz/Artikel in Zeitschriften===
===Aufsatz/Artikel in Zeitschriften===
*Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2010) Entdeckendes Lernen, Modellieren und gewinnen am Beispiel einer Brettspielanalyse - Stone Age. In: ISTRON - Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, Band 16, 103-119
*Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2010) Entdeckendes Lernen, Modellieren und gewinnen am Beispiel einer Brettspielanalyse - Stone Age. In: ISTRON - Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, Band 16, 103-119
*Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2010) Wetten im Mathematikunterricht - Förderung prozessbezogener Kompetenzen. In: ISTRON - Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, Band 15, 80-96
*Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2010) Wetten im Mathematikunterricht - Förderung prozessbezogener Kompetenzen. In: ISTRON - Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, Band 15, 80-96
*Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2010) Adults Learning Mathematics: What we should know about betting and bookkeeping. In: Adults Learning Mathematics, Nr. 6
*Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2010) Adults Learning Mathematics: What we should know about betting and bookkeeping. In: Adults Learning Mathematics, Nr. 6
== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete ==