Änderungen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
← Zum vorherigen Versionsunterschied
Das kindliche Verständnis der Begriffe "die Hälfte" und "das Doppelte" : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchung
(Quelltext anzeigen)
Version vom 21. April 2015, 07:24 Uhr
51 Bytes hinzugefügt
,
07:24, 21. Apr. 2015
keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 7:
Zeile 7:
| jahr = 2006 <!-- Jahr der Promotion -->
| jahr = 2006 <!-- Jahr der Promotion -->
| typ = Dissertation <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitation , B -->
| typ = Dissertation <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitation , B -->
−
| betreut =
<!-- Betreuer/innen mit Komma getrennt angeben -->
+
| betreut =
Wilhelm Schipper
<!-- Betreuer/innen mit Komma getrennt angeben -->
−
| begutachtet =
<!-- Gutachter/innen mit Komma getrennt angeben-->
+
| begutachtet =
Wilhelm Schipper, Friedhelm Padberg
<!-- Gutachter/innen mit Komma getrennt angeben-->
| download = <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
| download = <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
| sprache = <!-- Nur ausfüllen, falls nicht Deutsch -->
| sprache = <!-- Nur ausfüllen, falls nicht Deutsch -->
Benjamin Rott
Passive Sichter
,
Sichter
,
Prüfer
408
Bearbeitungen
Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von madipedia. Durch die Nutzung von madipedia erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern.
Okay
Navigationsmenü
Meine Werkzeuge
Benutzerkonto erstellen
Anmelden
Namensräume
Seite
Diskussion
Varianten
Ansichten
Lesen
Quelltext anzeigen
Versionsgeschichte
Mehr
Suche
Navigation
Hauptseite
Dissertationen
Habilitationsschriften
Personen
Projekte
Konferenzen
Institutionen
Enzyklopädie
Zeitschriften
GDM-Seiten
GDM-Nachwuchs
GDM-Homepage
Mitmachen
Seiten verbessern
Neue Seite anlegen
Hilfe
Letzte Änderungen
Werkzeuge
Spezialseiten
Druckversion