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Geschlechtersensibler Mathematikunterricht zum Umgang mit Heterogenität in der Sekundarstufe I (Promotionsprojekt) (Quelltext anzeigen)

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===Forschungsfragen===

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1. Welche Bedürfnisse der Mädchen und Jungen werden im monoedukativen Mathematikunterricht in der 7. Jahrgangsstufe geäußert?  

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2. Wie wird diesen von den Lehrkräften begegnet?

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3. Welche Handlungsempfehlungen lassen sich ableiten?

===Studiendesign===

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