Änderungen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
← Zum vorherigen Versionsunterschied
Zum nächsten Versionsunterschied →
Konrad Krainer
(Quelltext anzeigen)
Version vom 15. September 2016, 17:14 Uhr
9 Bytes entfernt
,
17:14, 15. Sep. 2016
keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 25:
Zeile 25:
* Co-Editor und Member des Editorial Board des Journal of Mathematics Teacher Education (JMTE, Springer)
* Co-Editor und Member des Editorial Board des Journal of Mathematics Teacher Education (JMTE, Springer)
* Gründungs- und mehrjähriges Vorstandsmitglied der European Society for Research in Mathematics Education (ERME)
* Gründungs- und mehrjähriges Vorstandsmitglied der European Society for Research in Mathematics Education (ERME)
−
* Leiter der Projekte Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching und Innovationen Machen Schulen TOP (IMST)
== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete ==
Zeile 32:
Zeile 31:
* Mathematikdidaktik und Lehrer/innenbildung mit Fokus auf Unterrichts-, Schul- und Bildungssystementwicklung.
* Mathematikdidaktik und Lehrer/innenbildung mit Fokus auf Unterrichts-, Schul- und Bildungssystementwicklung.
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
+
+
==Projekte==
+
*Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching
+
*Innovationen Machen Schulen Top! (IMST)
== Mitgliedschaften ==
== Mitgliedschaften ==
Csguenther
Passive Sichter
,
Sichter
,
Administratoren
2.341
Bearbeitungen
Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von madipedia. Durch die Nutzung von madipedia erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern.
Okay
Navigationsmenü
Meine Werkzeuge
Benutzerkonto erstellen
Anmelden
Namensräume
Seite
Diskussion
Varianten
Ansichten
Lesen
Quelltext anzeigen
Versionsgeschichte
Mehr
Suche
Navigation
Hauptseite
Dissertationen
Habilitationsschriften
Personen
Projekte
Konferenzen
Institutionen
Enzyklopädie
Zeitschriften
GDM-Seiten
GDM-Nachwuchs
GDM-Homepage
Mitmachen
Seiten verbessern
Neue Seite anlegen
Hilfe
Letzte Änderungen
Werkzeuge
Spezialseiten
Druckversion