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Nathalie Sinclair (Quelltext anzeigen)
Version vom 27. Dezember 2016, 18:04 Uhr
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* TouchCounts: Learning number through digital multitouching
* TouchCounts: Learning number through digital multitouching
* Gestural communication in the mathematics classroom
* Gestural communication in the mathematics classroom
* Using dynamic geometry to develop powerful thinking in k-5
* Using [[DGS|dynamic geometry]] to develop powerful thinking in k-5
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
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