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| | | nachname = Halverscheid | | | nachname = Halverscheid |
| | | titel = Prof. Dr. | | | titel = Prof. Dr. |
| − | | dissertation = Maximal Domains of Definition ad Adapted Complex Structures for Symmetric Spaces of Non-compact Type
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| − | | promoviert = ja
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| | | geboren = | | | geboren = |
| | | gestorben = | | | gestorben = |
| | + | | funktion = Professur für Mathematikdidaktik |
| | | hochschule = Georg-August-Universität Göttingen | | | hochschule = Georg-August-Universität Göttingen |
| − | | funktion = Professur für Mathematikdidaktik | + | | homepage = |
| | + | | dissertation = Maximal Domains of Definition and Adapted Complex Structures for Symmetric Spaces of Non-compact Type |
| | + | | promoviert = ja |
| | | email = | | | email = |
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| | | MGP-ID = 112718 | | | MGP-ID = 112718 |
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| | == Veröffentlichungen == | | == Veröffentlichungen == |
| − | <!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
| + | * Halverscheid, S. & [[Angelika Bikner-Ahsbahs|Bikner-Ahsbahs, A.]] (2014). Introduction to the theory of interest-dense situations (IDS). In Bikner-Ahsbahs, A. & [[Susanne Prediger|Prediger, S.]] (2014). Networking of Theories as a Research Practice in Mathematics Education. S. 97 - 113. Cham: Springer International Publishing. |
| − | Beispiel:
| + | * Halverscheid, S. & [[Katrin Rolka|Rolka, K.]] (2011). Researching young students' mathematical world views. In [[ZDM]] 43 (4), S. 521 - 533. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag. |
| − | * [[Person X]] Publikation 1 ... | + | * Halverscheid, S. & Grigoras, R. (2008). Modelling the travelling salesman problem: Relations between the world of mathematics and the rest of the world. In Proceedings of the Joint Meeting of [[PME 32]], S.105 - 112. Mexico : Cinvestav-UMSNH |
| − | | + | * Halverscheid, S. & Rolka, K. (2006). Pictures as a means for investigating mathematical beliefs. In Proceedings of the 28th annual meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. S. 533-539. Mérida, México: Universidad Pedagógica Nacional. |
| − | Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
| + | * Halverscheid, S. (2005). Features of mathematical activities in interdisciplinary, project-based learning. In ZDM 37 (3), S. 200 - 201. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag. |
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| | == Arbeitsgebiete == | | == Arbeitsgebiete == |