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* Wolf, K. M., Stanat, P. & Wendt, W. (2010). EkoS – Evaluation der kompensatorischen Sprachförderung: Erster Zwischenbericht. Berlin, AB Empirische Bildungsforschung der Freien Universität. Verfügbar unter http://www.isq-bb.de/uploads/media/ekos-bericht-1-endfassung.pdf [Oktober 2010].
* Wolf, K. M., Stanat, P. & Wendt, W. (2010). EkoS – Evaluation der kompensatorischen Sprachförderung: Erster Zwischenbericht. Berlin, AB Empirische Bildungsforschung der Freien Universität. Verfügbar unter http://www.isq-bb.de/uploads/media/ekos-bericht-1-endfassung.pdf [Oktober 2010].
* Artelt, C., McElvany, N., Christmann, U., Richter, T., Groeben, N., Köster, J., Schneider, W., Stanat, P., Ostermeier, C., Schiefele, U., Valtin, R. & Ring, K. (2005). Expertise –Förderung von Lesekompetenz. Bonn, Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).
* Artelt, C., McElvany, N., Christmann, U., Richter, T., Groeben, N., Köster, J., Schneider, W., Stanat, P., Ostermeier, C., Schiefele, U., Valtin, R. & Ring, K. (2005). Expertise –Förderung von Lesekompetenz. Bonn, Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).
* Kunter, M., Schümer, G., Artelt, C., Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Stanat, P., Tillmann, K.-J. & Weiss, M. (2002). PISA 2000: Dokumentation der Erhebungsinstrumente. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
* Kunter, M., Schümer, G., Artelt, C., Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Stanat, P., Tillmann, K.-J. & Weiss, M. (2002). PISA 2000: Dokumentation der Erhebungsinstrumente. Berlin: [[Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin|Max-Planck-Institut für Bildungsforschung]].
* Stanat, P., Artelt, C., Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Schümer, G., Tillmann, K.-J. & Weiss, M. (2002). PISA 2000: Die Studie im Überblick – Grundlagen, Methoden und Ergebnisse. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
* Stanat, P., Artelt, C., Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Schümer, G., Tillmann, K.-J. & Weiss, M. (2002). PISA 2000: Die Studie im Überblick – Grundlagen, Methoden und Ergebnisse. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
* Stanat, P., Watermann, R., Baumert, J., Klieme, E., Artelt, C., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Schümer, G., Tillmann, K.-J. & Weiss, M. (2002). Rückmeldung der PISA 2000-Ergebnisse an die beteiligten Schulen. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
* Stanat, P., Watermann, R., Baumert, J., Klieme, E., Artelt, C., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Schümer, G., Tillmann, K.-J. & Weiss, M. (2002). Rückmeldung der PISA 2000-Ergebnisse an die beteiligten Schulen. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
* Averill, J., Stanat, P. & More, T. (1994). The aesthetics of natural environments: A literature review and synthesis. Report für den National Forest Service der USA (Cooperation Agreement No. 23-691).
* Averill, J., Stanat, P. & More, T. (1994). The aesthetics of natural environments: A literature review and synthesis. Report für den National Forest Service der USA (Cooperation Agreement No. 23-691).