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Beliefs von Förderschullehrkräften zum Lehren und Lernen mit Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht (Quelltext anzeigen)
Version vom 4. März 2019, 11:30 Uhr
, 11:30, 4. Mär. 2019keine Bearbeitungszusammenfassung
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| titel =Beliefs von Förderschullehrkräften zum Lehren und Lernen mit Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht
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| hochschule =Universität Halle-Wittenberg
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| betreut1 =Torsten Fritzlar <!-- Erstbetreuer/in -->
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