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Zeile 20: − − == Auszeichnungen == − <!-- Hier bitte eventuell erhaltene Auszeichnungen/Preise als Liste aufführen. − Beispiele: − * Erster Preis − * Zweiter Preis --> ISBN: 978-3-8322-7211-1 − ISBN: 978-3-8322-9552-3 − − == Kontext == − <!-- Hier ist Raum, um die Arbeit in den Forschungskontext einzubetten -- verwandte − Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen, die sich mit dem Thema beschäftigen, etc. --> − <!-- ggf. Literaturangaben --> − <!-- Bitte wie folgt angeben: --> − <!-- [[Vorname Nachname|Nachname, V.]] (Jahr). Buchtitel. Dissertation, Ort: Verlag --> − === Links === − <!-- ggf. Literaturangaben -->
MATHEMATICA-Paletten als Lern- und Experimentiertools im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht (Quelltext anzeigen)
Version vom 20. April 2021, 16:22 Uhr
, 16:22, 20. Apr. 2021Literatur ergänzt
== Zusammenfassung ==
== Zusammenfassung ==
Die Arbeit beschreibt Zielsetzungen spezieller MATHEMATICA - Menüs, sogenannter Paletten, und den Einsatz im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht. Eine Fülle von Beispielen soll die großen Anwendungsmöglichkeiten benutzerdefinierter Paletten-Prozeduren in den Bereichen Funktionsverkettung, Funktionsprototypen, Logik, Komplexe Zahlen, Iterationsverfahren, Nullstellenbestimmung, Taylorreihen, Gleichungssysteme, Elektrische Schaltungen und funktionelle Aspekte von Schwingungen zeigen.
Die Arbeit beschreibt Zielsetzungen spezieller MATHEMATICA - Menüs, sogenannter Paletten, und den Einsatz im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht. Eine Fülle von Beispielen soll die großen Anwendungsmöglichkeiten benutzerdefinierter Paletten-Prozeduren in den Bereichen Funktionsverkettung, Funktionsprototypen, Logik, Komplexe Zahlen, Iterationsverfahren, Nullstellenbestimmung, Taylorreihen, Gleichungssysteme, Elektrische Schaltungen und funktionelle Aspekte von Schwingungen zeigen.
=== Literatur ===
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