| hochschule = Institute for Learning Sciences and Teacher Education (Australien)
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== Kurzvita ==
== Kurzvita ==
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Thorsten Scheiner ist Research Fellow im Bereich der Didaktik der Mathematik am Institute for Learning Sciences and Teacher Education an der Australian Catholic University in Brisbane (Australien). Zuvor war er als Lecturer in Forschung und Lehre im Bereich der Didaktik der Mathematik an der University of Auckland (Neuseeland) tätig. Er studierte die Lehramtsfächer Mathematik, Sportwissenschaft und Bildungswissenschaft an der Leibniz Universität Hannover und promovierte in der Mathematikdidaktik an der Universität Hamburg und der Macquarie University in Sydney, Australien (Joint PhD). Parallel zu seinen wissenschaftlichen Tätigkeiten war er als Lehrer an deutschen Auslandsschulen tätig. Thorsten Scheiner war zudem Visiting Scholar u.a. an der University of California at Berkeley, der Stanford University und dem Center for Research in Mathematics and Science Education in San Diego. Er initiierte außerdem Arbeitskreise und Fachgruppen zur Schulentwicklung und zu innovativen Bildungskonzepten im Rahmen der Stiftung der Deutschen Wirtschaft.
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[https://www.acu.edu.au/research/our-research-institutes/institute-for-learning-sciences-and-teacher-education/our-people/thorsten-scheiner Thorsten Scheiner] ist Research Fellow im Bereich der Didaktik der Mathematik am Institute for Learning Sciences and Teacher Education an der Australian Catholic University in Brisbane (Australien). Zuvor war er als Lecturer in Forschung und Lehre im Bereich der Didaktik der Mathematik an der University of Auckland (Neuseeland) tätig. Er studierte die Lehramtsfächer Mathematik, Sportwissenschaft und Bildungswissenschaft an der Leibniz Universität Hannover und promovierte in der Mathematikdidaktik an der Universität Hamburg und der Macquarie University in Sydney, Australien (Joint PhD). Parallel zu seinen wissenschaftlichen Tätigkeiten war er als Lehrer an deutschen Auslandsschulen tätig. Thorsten Scheiner war zudem Visiting Scholar u.a. an der University of California at Berkeley, der Stanford University und dem Center for Research in Mathematics and Science Education in San Diego. Er initiierte außerdem Arbeitskreise und Fachgruppen zur Schulentwicklung und zu innovativen Bildungskonzepten im Rahmen der Stiftung der Deutschen Wirtschaft.
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