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Lernumgebungen auf Basis des Teile-Ganzes-Denkens im frühen
Lernumgebungen auf Basis des Teile-Ganzes-Denkens im frühen
Arithmetikunterricht als ein Beispiel für Entwicklungsforschung“
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'''Henrik Ossadnik''' (RPTU in Landau)
'''Henrik Ossadnik''' (RPTU in Landau)