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Diskrete biomathematische Modelle im Schulunterricht – Chancen aus der Sicht der Mathematikdidaktik (Quelltext anzeigen)
Version vom 15. November 2009, 11:50 Uhr
, 11:50, 15. Nov. 2009keine Bearbeitungszusammenfassung
| hochschule= Universität Wien <!-- Name der Hochschule -->
| hochschule= Universität Wien <!-- Name der Hochschule -->
| jahr = 2008 <!-- Jahr der Promotion -->
| jahr = 2008 <!-- Jahr der Promotion -->
| betreut1 = Prof. Dr. Hans Humenberger <!-- Erstbetreuer/in -->
| betreut1 = Hans Humenberger <!-- Erstbetreuer/in -->
| betreut2 = <!-- Zweitbetreuer/in -->
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| begutachtet1 = Prof. Dr. Hans-Wolfgang Henn <!-- Erstgutachter/in -->
| begutachtet1 = Hans-Wolfgang Henn <!-- Erstgutachter/in -->
| begutachtet2 = Prof. Dr. Werner Georg Nowak <!-- Zweitgutachter/in -->
| begutachtet2 = Werner Georg Nowak <!-- Zweitgutachter/in -->
| begutachtet3 = <!-- ggf. Drittgutacher/in -->
| begutachtet3 = <!-- ggf. Drittgutacher/in -->
| download = <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
| download = <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
=== Literatur ===
=== Literatur ===
[[Hans-Georg Weigand]] [1990]: Iterationen und Darstellungsformen. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 1990. S. 313 – 316.<br />
* [[Hans-Georg Weigand]] [1990]: Iterationen und Darstellungsformen. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 1990. S. 313 – 316.
[[Heinrich Winter]] [2001]: Mathematikunterricht und Allgemeinbildung. In: Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 8, S. 6–15.
* [[Heinrich Winter]] [2001]: Mathematikunterricht und Allgemeinbildung. In: Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 8, S. 6–15.
== Diskussion ==
== Diskussion ==
<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->
<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->