Änderungen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
← Zum vorherigen Versionsunterschied
Zum nächsten Versionsunterschied →
Die Unterstützung des Verstehensprozesses und neue Aspekte der Allgemeinbildung im Mathematikunterricht durch den Einsatz neuer Medien
(Quelltext anzeigen)
Version vom 16. November 2009, 13:14 Uhr
48 Bytes entfernt
,
13:14, 16. Nov. 2009
K
keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 8:
Zeile 8:
| betreut1 = Michael Grosser <!-- Erstbetreuer/in -->
| betreut1 = Michael Grosser <!-- Erstbetreuer/in -->
| betreut2 = <!-- Zweitbetreuer/in -->
| betreut2 = <!-- Zweitbetreuer/in -->
−
| begutachtet1 = Stefan Götz
, Universität Wien
<!-- Erstgutachter/in -->
+
| begutachtet1 = Stefan Götz
<!-- Erstgutachter/in -->
−
| begutachtet2 = Karl Josef Fuchs
, Universität Salzburg
<!-- Zweitgutachter/in -->
+
| begutachtet2 = Karl Josef Fuchs
<!-- Zweitgutachter/in -->
| begutachtet3 = <!-- ggf. Drittgutacher/in -->
| begutachtet3 = <!-- ggf. Drittgutacher/in -->
| download = <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
| download = <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
Istvan Frey
41
Bearbeitungen
Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von madipedia. Durch die Nutzung von madipedia erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern.
Okay
Navigationsmenü
Meine Werkzeuge
Benutzerkonto erstellen
Anmelden
Namensräume
Seite
Diskussion
Varianten
Ansichten
Lesen
Quelltext anzeigen
Versionsgeschichte
Mehr
Suche
Navigation
Hauptseite
Dissertationen
Habilitationsschriften
Personen
Projekte
Konferenzen
Institutionen
Enzyklopädie
Zeitschriften
GDM-Seiten
GDM-Nachwuchs
GDM-Homepage
Mitmachen
Seiten verbessern
Neue Seite anlegen
Hilfe
Letzte Änderungen
Werkzeuge
Spezialseiten
Druckversion