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== Kurzvita ==
−<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen.
−Beispiel:
−* Abitur ...
−* Studium der [[Hochschule X]]...
−-->
+== Arbeitsgebiete ==
−<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
| nachname = Schnell <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->
| nachname = Schnell <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->
| titel = <!-- vollständiger Titel -->
| titel = <!-- vollständiger Titel -->
−| dissertation = Entwicklung von Schülervorstellungen zum empirischen Gesetz der großen Zahlen <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)-->
+| dissertation = Entwicklung von Schülervorstellungen zu Wahrscheinlichkeit und Zufall <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)-->
| promoviert = nein <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->
| promoviert = nein <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->
| geboren = 1983 <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| geboren = 1983 <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
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−== Veröffentlichungen ==
== Veröffentlichungen ==
−<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
+(Auszug, vollständige Liste auf [http://susanneschnell.de eigener Homepage])
+* [[Susanne_Prediger|Prediger, S.]] / Schnell, S. (2011): Individual pathways in the development of students’ conceptions of patterns of chance, in: Pytlak, Marta / Rowland, Tim / Swoboda, Ewa (Hrsg.): Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. University of Rzeszow, Rzeszow, S.885-895.
+* Schnell, S. (2011): “Es ist Zufall, aber man kann es schon ungefähr herausfinden" - Interviewstudie zur Vorstellungsentwicklung in der Stochastik im Rahmen des Projekts Kosima. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011, 751-754.
+* Schnell, S. (2011): “Je höher die Zahlen, desto weniger Bewegung” – Lernende erkunden das empirische Gesetz der großen Zahlen, in: Praxis der Mathematik in der Schule, 59 (39), S.9-13.
+* Ohmann, B. / Schnell, S. (2011): Wann kann ich sicher wetten? Ordnen in Schülerhand – am Beispiel Wahrscheinlichkeit, in: mathematik lehren, 28 (164), S.14-19. <!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
Beispiel:
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* [[Person X]] Publikation 1 ...
* [[Person X]] Publikation 1 ...
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−== Projekte ==
== Projekte ==
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*[http://www.dortMINT.de dortMINT]
*[http://www.dortMINT.de dortMINT]
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
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== Vernetzung ==
== Vernetzung ==