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* Wir fanden zwei unterschiedliche kognitive Strategien, die eingesetzt wurden, um sich mit diesen Problemen auseinanderzusetzen: Bei den Schülern, welche die eine dieser Strategien bevorzugt einsetzen, ist die Vorstellung von der Handlung des Computers die Basis ihres Denkens. Die anderen gründen ihren Problemlöseprozess auf das Strukturieren des gegebenen Problems in einer begrifflichen Weise.
 
* Wir fanden zwei unterschiedliche kognitive Strategien, die eingesetzt wurden, um sich mit diesen Problemen auseinanderzusetzen: Bei den Schülern, welche die eine dieser Strategien bevorzugt einsetzen, ist die Vorstellung von der Handlung des Computers die Basis ihres Denkens. Die anderen gründen ihren Problemlöseprozess auf das Strukturieren des gegebenen Problems in einer begrifflichen Weise.
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== Auszeichnungen ==
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<!-- Hier bitte eventuell erhaltene Auszeichnungen/Preise als Liste aufführe.
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Beispiele:
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* Erster Preis
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* Zweiter Preis -->
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== Schlagworte ==
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<!-- Bitte Schlagworte mit [[...]] umschließen, um auf die Enzyklopädie zu verweisen
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Beispiele:
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[[Dynamische Geometrie]],  [[DGS]] -->
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== Kontext ==
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<!-- Hier ist Raum, um die Arbeit in den Forschungskontext einzubetten -- verwandte
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          Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,
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          die sich mit dem Thema beschäftigen, etc. -->
   
=== Literatur ===
 
=== Literatur ===
 
<!-- ggf. Literaturangaben -->
 
<!-- ggf. Literaturangaben -->
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