Vom Zählen zum Rechnen. Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen

Aus madipedia
Zur Navigation springen Zur Suche springen


Uta Häsel-Weide (2016): Vom Zählen zum Rechnen. Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen. Habilitationsschrift, Technische Universität Dortmund. DOI 10.1007/978-3-658-10694-2

Zusammenfassung

Auszeichnungen

Kontext

Literatur

Links