Versionsmarkierungs-Logbuch
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- 14:18, 27. Jul. 2014 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konzeptionelle Überlegungen zur Einbeziehung informatischer Inhalte und Methoden beim Computereinsatz im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 2 (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:18, 27. Jul. 2014)
- 14:50, 23. Apr. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konzeptionelle Überlegungen zur Einbeziehung informatischer Inhalte und Methoden beim Computereinsatz im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 2 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:50, 23. Apr. 2014)
- 11:20, 15. Apr. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konzeptionelle Überlegungen zur Einbeziehung informatischer Inhalte und Methoden beim Computereinsatz im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 2 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 11:20, 15. Apr. 2014)
- 15:54, 1. Jul. 2013 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konzeptionelle Überlegungen zur Einbeziehung informatischer Inhalte und Methoden beim Computereinsatz im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 2 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 15:54, 1. Jul. 2013)
- 13:47, 2. Dez. 2011 Kohlerelena Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konzeptionelle Überlegungen zur Einbeziehung informatischer Inhalte und Methoden beim Computereinsatz im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 2 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:47, 2. Dez. 2011)
- 13:40, 2. Dez. 2011 Kohlerelena Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Konzeptionelle Überlegungen zur Einbeziehung informatischer Inhalte und Methoden beim Computereinsatz im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 2 ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:40, 2. Dez. 2011)