Untersuchungen zur Effektivität eines transformatorischen geometrischen Lehrgangs, insbesondere zur Qualität der Kenntnisse, zum Anteil der produktiven Lernweisen und zur Entwicklung der Einstellung der Schüler
Version vom 20. März 2015, 07:36 Uhr von Matthias (Diskussion | Beiträge)
Marga Schmidt (1977): Untersuchungen zur Effektivität eines transformatorischen geometrischen Lehrgangs, insbesondere zur Qualität der Kenntnisse, zum Anteil der produktiven Lernweisen und zur Entwicklung der Einstellung der Schüler. Dissertation, Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen.