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{{pers
| vorname = Stefanie <!-- Vorname (wird für die Sortierung verwendet -->
| nachname = Rach <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->
| titel = <!-- vollständiger Titel -->
| dissertation = <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)-->
| promoviert = nein <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->
| geboren = <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| gestorben = <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| hochschule = IPN Kiel <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) Bitte EINFACHER NAME eingeben -->
| funktion = Wissenschaftliche Mitarbeiterin <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
| email = rach@ipn.uni-kiel.de <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
| homepage = http://www.ipn.uni-kiel.de/persons/rach.html <!-- URL der Homepage, inkl. http:// -->
}}
== Kurzvita ==
* seit 2009 Wissenschaftliche Mitarebeiterin in der Abteilung Didaktik der Mathematik am [[Leibniz-Insititut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik]]
* 2006-2009 Studentische Hilfskraft im Mathematischen Seminar an der [[Christian-Albrechts-Universität zu Kiel]]
* 2004-2009 Studium der Mathematik und der Physik auf gymnasiales Lehramt an der [[Christian-Albrechts-Universität zu Kiel]]
<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen.
Beispiel:
* Abitur ...
* Studium der [[Hochschule X]]...
-->
== Veröffentlichungen ==
== Zeitschriftenartikel ==
* [[Rach, S.]] & [[Heinze, A.]] (2013). Welche Studierenden sind im ersten Semester erfolgreich? Zur Rolle von Selbsterklärungen beim Mathematiklernen in der Studieneingangsphase. ''Journal für Mathematik-Didaktik, 34''(1), 121-147.
* [[Rach, S.]], [[Ufer, S.]] & [[Heinze, A.]] (2012). Lernen aus Fehlern im Mathematikunterricht - kognitive und affektive Effekte zweier Interventionsmaßnahmen. ''Unterrichtswissenschaft, 40''(3), 212-233.
== Beiträge zu Sammelwerken ==
* [[Vollstedt, M.]], [[Heinze, A.]], [[Goydka, K.]] & [[Rach, S.]] (in press). A Framework for Examining the Transformation of Mathematics and Mathematics Learning in the Transition from School to University: An Analysis of German Textbooks from Upper Secondary School and the First Semester. In [[S. Rezat]], [[M. Hattermann]] & [[A. Peter-Koop]] (Hrsg.), ''Transformation: A big idea in mathematics education''. Heidelberg: Springer.
* [[Heinze, A.]], [[Ufer, S.]], [[Rach, S.]], & [[Reiss, K.]] (2011). The Student Perspective on Dealing with Errors in Mathematics Class. In E. Wuttke & J. Seifried, (Eds.), ''Learning from errors''. (S. 65-79) Opladen: Barbara Budrich.
* [[Musch, M.]], [[Rach, S.]] & [[Heinze, A.]] (2009). Zum Spannungsverhältnis zwischen mathematischen Anforderungen im Schulunterricht und im Berufsleben. In [[A. Heinze]] & [[M. Grüßing]] (Hrsg.), ''Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium. Kontinuität und Kohärenz als Herausforderung beim Mathematiklernen'' (S. 217-227). Waxmann: Münster.
== Tagungsbandbeiträge (mit Review) ==
* [[Rach, S.]], [[Ufer, S.]], & [[Heinze, A.]] (2012). Learning from Errors: Effects of a teacher training on students' attitudes towards and their individual use of errors. In [[T. Tso]] (Ed.), ''Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education'' (Vol. 3, S. 329-336). Taipei, Taiwan: PME.
* [[Rach, S.]], & [[Heinze, A.]] (2011). Studying Mathematics at the University: The Influence of Learning Strategies. In [[B. Ubuz]] (Ed.), ''Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education'' (Vol. 4, pp. 9-16). Ankara, Turkey: PME.
== Tagungsbandbeiträge (ohne Review) ==
* [[Rach, S.]], [[Heinze, A.]] & [[Ufer, S.]] (2012). Wahrgenommene Fehlerkultur und individueller Umgang mit Fehlern: eine Interventionsstudie. In [[M. Ludwig]] & [[M. Kleine]], ''Beiträge zum Mathematikunterricht 2012'' (S. 665-668). Münster: WTM.
* [[Rach, S.]] & [[Heinze, A.]] (2011). Der Übergang von der Schule zur Hochschule: Mathematisches Lehren und Lernen in der Studieneingangsphase. In [[R. Haug]] & [[L. Holzäpfel]] (Hrsg.), ''Beiträge zum Mathematikunterricht 2011'' (S. 647-651). Münster: WTM.
<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
Beispiel:
* [[Person X]] Publikation 1 ...
-->
== Arbeitsgebiete ==
* Übergang Schule - Hochschule: Mathematische Lehr- und Lernprozesse in der Studieneingangsphase
* Lernen aus Fehlern in Mathematik
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
== Projekte ==
* [[Übergang von der Schule zur Hochschule: Mathematisches Lehren und Lernen in der Studieneingangsphase (Promotionsprojekt)]]
* Mitarbeit im Hamburger Schulversuchsprogramm "alles»könner" und im angeschlossenen Forschungsprojekt kom''dif''
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
== Vernetzung ==
* Mitglied im Beirat der GDM seit 2013
* Mitglied der [[Nachwuchsvertretung der GDM]] seit 2011
* Mitglied der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
* Mitglied im Arbeitskreis Psychologie der GDM
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
{{pers
| vorname = Stefanie <!-- Vorname (wird für die Sortierung verwendet -->
| nachname = Rach <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->
| titel = <!-- vollständiger Titel -->
| dissertation = <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)-->
| promoviert = nein <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->
| geboren = <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| gestorben = <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| hochschule = IPN Kiel <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) Bitte EINFACHER NAME eingeben -->
| funktion = Wissenschaftliche Mitarbeiterin <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
| email = rach@ipn.uni-kiel.de <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
| homepage = http://www.ipn.uni-kiel.de/persons/rach.html <!-- URL der Homepage, inkl. http:// -->
}}
== Kurzvita ==
* seit 2009 Wissenschaftliche Mitarebeiterin in der Abteilung Didaktik der Mathematik am [[Leibniz-Insititut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik]]
* 2006-2009 Studentische Hilfskraft im Mathematischen Seminar an der [[Christian-Albrechts-Universität zu Kiel]]
* 2004-2009 Studium der Mathematik und der Physik auf gymnasiales Lehramt an der [[Christian-Albrechts-Universität zu Kiel]]
<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen.
Beispiel:
* Abitur ...
* Studium der [[Hochschule X]]...
-->
== Veröffentlichungen ==
== Zeitschriftenartikel ==
* [[Rach, S.]] & [[Heinze, A.]] (2013). Welche Studierenden sind im ersten Semester erfolgreich? Zur Rolle von Selbsterklärungen beim Mathematiklernen in der Studieneingangsphase. ''Journal für Mathematik-Didaktik, 34''(1), 121-147.
* [[Rach, S.]], [[Ufer, S.]] & [[Heinze, A.]] (2012). Lernen aus Fehlern im Mathematikunterricht - kognitive und affektive Effekte zweier Interventionsmaßnahmen. ''Unterrichtswissenschaft, 40''(3), 212-233.
== Beiträge zu Sammelwerken ==
* [[Vollstedt, M.]], [[Heinze, A.]], [[Goydka, K.]] & [[Rach, S.]] (in press). A Framework for Examining the Transformation of Mathematics and Mathematics Learning in the Transition from School to University: An Analysis of German Textbooks from Upper Secondary School and the First Semester. In [[S. Rezat]], [[M. Hattermann]] & [[A. Peter-Koop]] (Hrsg.), ''Transformation: A big idea in mathematics education''. Heidelberg: Springer.
* [[Heinze, A.]], [[Ufer, S.]], [[Rach, S.]], & [[Reiss, K.]] (2011). The Student Perspective on Dealing with Errors in Mathematics Class. In E. Wuttke & J. Seifried, (Eds.), ''Learning from errors''. (S. 65-79) Opladen: Barbara Budrich.
* [[Musch, M.]], [[Rach, S.]] & [[Heinze, A.]] (2009). Zum Spannungsverhältnis zwischen mathematischen Anforderungen im Schulunterricht und im Berufsleben. In [[A. Heinze]] & [[M. Grüßing]] (Hrsg.), ''Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium. Kontinuität und Kohärenz als Herausforderung beim Mathematiklernen'' (S. 217-227). Waxmann: Münster.
== Tagungsbandbeiträge (mit Review) ==
* [[Rach, S.]], [[Ufer, S.]], & [[Heinze, A.]] (2012). Learning from Errors: Effects of a teacher training on students' attitudes towards and their individual use of errors. In [[T. Tso]] (Ed.), ''Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education'' (Vol. 3, S. 329-336). Taipei, Taiwan: PME.
* [[Rach, S.]], & [[Heinze, A.]] (2011). Studying Mathematics at the University: The Influence of Learning Strategies. In [[B. Ubuz]] (Ed.), ''Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education'' (Vol. 4, pp. 9-16). Ankara, Turkey: PME.
== Tagungsbandbeiträge (ohne Review) ==
* [[Rach, S.]], [[Heinze, A.]] & [[Ufer, S.]] (2012). Wahrgenommene Fehlerkultur und individueller Umgang mit Fehlern: eine Interventionsstudie. In [[M. Ludwig]] & [[M. Kleine]], ''Beiträge zum Mathematikunterricht 2012'' (S. 665-668). Münster: WTM.
* [[Rach, S.]] & [[Heinze, A.]] (2011). Der Übergang von der Schule zur Hochschule: Mathematisches Lehren und Lernen in der Studieneingangsphase. In [[R. Haug]] & [[L. Holzäpfel]] (Hrsg.), ''Beiträge zum Mathematikunterricht 2011'' (S. 647-651). Münster: WTM.
<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
Beispiel:
* [[Person X]] Publikation 1 ...
-->
== Arbeitsgebiete ==
* Übergang Schule - Hochschule: Mathematische Lehr- und Lernprozesse in der Studieneingangsphase
* Lernen aus Fehlern in Mathematik
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
== Projekte ==
* [[Übergang von der Schule zur Hochschule: Mathematisches Lehren und Lernen in der Studieneingangsphase (Promotionsprojekt)]]
* Mitarbeit im Hamburger Schulversuchsprogramm "alles»könner" und im angeschlossenen Forschungsprojekt kom''dif''
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
== Vernetzung ==
* Mitglied im Beirat der GDM seit 2013
* Mitglied der [[Nachwuchsvertretung der GDM]] seit 2011
* Mitglied der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
* Mitglied im Arbeitskreis Psychologie der GDM
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->