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  • <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> | name = Mathematik im Prozess: Philosophische, historische und didaktische Perspektiven <!-- Ausgeschrie
    4 KB (505 Wörter) - 20:22, 4. Nov. 2017
  • …ngnink, Prediger, Siebel (Hrsg.): Für eine allgemeine Wissenschaft, Verlag Allgemeine Wissenschaft, Mühltal, 2006, (erscheint demnächst). …Siebel (Hrsg.): Mathematik präsentieren, reflektieren, beurteilen, Verlag Allgemeine Wissenschaft, Mühltal, 2005.
    7 KB (821 Wörter) - 08:52, 16. Feb. 2017
  • <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. --> …e Argumentationskultur der Mathematik. Ein axiomatisch-deduktives Vorgehen im Unterricht verbietet sich, weshalb andere Ausgangsmöglichkeiten für den A
    8 KB (987 Wörter) - 11:09, 29. Okt. 2015
  • …: Vom Rechnen zum Rechenschema. Zum Aufbau einer algebraischen Perspektive im Arithmetikunterricht. In: Fördernder Mathematikunterricht in der Sekundars …ele Zahlen: Zahlbereiche erweitern - Zahlvorstellungen wandeln. Praxis der Mathematik in der Schule Heft 11 / Oktober 2006 / 48. Jg., 1-7.
    11 KB (1.308 Wörter) - 14:34, 30. Aug. 2016
  • …<ref name=Winter>[[Heinrich Winter|Winter, Heinrich]]: Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht. Vieweg: Braunschweig/Wiesbaden, 1991 (1989). S. 1-7.< |Lehrer betrachtet die Schüler als Mitverantwortliche im Lernprozeß.
    16 KB (2.298 Wörter) - 19:21, 6. Mär. 2019
  • …raischen Funktionen- und Zahlkörpern. Journal für die reine und angewandte Mathematik 303/304, 170 – 204. …tische Gleichungen für Lehrerausbildung und Sekundarstufe II. Didaktik der Mathematik 7, 290 - 305.
    40 KB (4.777 Wörter) - 20:27, 14. Mai 2017
  • * [F2] Über kommutative nichtarchimedische Banachalgebren, In: Archiv der Mathematik 24 (1973), H. 5, S. 493-498 * [D1] Das Wahlpflichtfach Mathematik innerhalb der Aufbaustudiengänge für "Berufsschullehrer" an der Gesamthoc
    53 KB (6.984 Wörter) - 20:45, 10. Jun. 2017
  • …r damaligen Befürworter dieser tiefgreifenden Reform der Mädchenbildung in Mathematik den Hürden gegenübergestellt, die es auf dem langen Weg zur Chancengleich Anschließend werden in Phase drei im Sinne einer Mixed-Methods-Auswertung die quantitativen und qualitativen Dat
    39 KB (5.100 Wörter) - 14:50, 3. Okt. 2023