Informationen zu „Zur Rechtfertigungsproblematik des unterrichtsbegleitenden Rechnereinsatzes im Bruchrechenunterricht - Eine empirische Fallstudie unter Betonung methodologischer Aspekte zur Auswertung“

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AnzeigetitelZur Rechtfertigungsproblematik des unterrichtsbegleitenden Rechnereinsatzes im Bruchrechenunterricht - Eine empirische Fallstudie unter Betonung methodologischer Aspekte zur Auswertung
StandardsortierschlüsselZur Rechtfertigungsproblematik des unterrichtsbegleitenden Rechnereinsatzes im Bruchrechenunterricht - Eine empirische Fallstudie unter Betonung methodologischer Aspekte zur Auswertung
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Versionsgeschichte

SeitenerstellerFleckenstein (Diskussion | Beiträge)
Datum der Seitenerstellung06:37, 5. Mai 2013
Letzter BearbeiterASchmidt (Diskussion | Beiträge)
Datum der letzten Bearbeitung08:41, 17. Jul. 2014
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Anzahl unterschiedlicher Autoren der kürzlich erfolgten Bearbeitungen0

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