Quelltext der Seite Zur mengentheoretischen Durchdringung des Mathematikunterrichts unter Berücksichtigung übergreifender Aspekte zu den Unterrichtsfächern Biologie, Physik und Chemie

[[Kategorie:Mengenlehre]]
[[Kategorie:Curriculum]]
[[Kategorie:Lehrmittel]]
[[Kategorie:IDM21/1979]]

<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! -->
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{{diss
| name= Brigitte Leskin               <!-- Name der Autorin/des Autors -->
| titel = {{PAGENAME}}                         <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) -->
| hochschule= Universität Rostock   <!-- Name der Hochschule --> 
| jahr = 1974                                                    <!-- Jahr der Promotion -->
| typ = Dissertation                <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitation , B -->
| betreut1 =                                             <!-- Erstbetreuer/in --> 
| betreut2 =                                              <!-- Zweitbetreuer/in -->
| begutachtet1 =Sietmann                                     <!-- Erstgutachter/in -->
| begutachtet2 = Baer                                     <!-- Zweitgutachter/in -->
| begutachtet3 = Claus                                     <!-- ggf. Drittgutacher/in -->
| download =                                            <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
| sprache =                                               <!-- Nur ausfüllen, falls nicht Deutsch -->
| note =                                                     <!-- in Worten oder Zahlen -->
| pruefungam =                                        <!-- Datum der mündlichen Prüfung in Form 25.12.2009 -->
| schulart =                                                <!-- Hauptschule, Realschule, ... -->
| stufe =                                                      <!-- Primarstufe, Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2, ... -->
}}
 
== Zusammenfassung ==
Es wurden Untersuchungen der Lehrpläne und Nachfolgematerialien zur
mengentheoretischen Durchdringung des Mathematikunterrichts durchgeführt. Da die explizite Behandlung mengentheoretischer Stoffelemente in der 6. Klasse eine zentrale Stellung einnimmt, wurde hier ein Längsschnitt durch die verschiedenen nach den Lehrplänen vorgeschriebenen Stoffgebiete angelegt, der Einführung und Verwendung grundlegenden Wissens aus der Mengenlehre zum Inhalt hat.

== Auszeichnungen ==
<!-- Hier bitte eventuell erhaltene Auszeichnungen/Preise als Liste aufführen. 
Beispiele:
* Erster Preis
* Zweiter Preis -->

== Kontext ==
<!-- Hier ist Raum, um die Arbeit in den Forschungskontext einzubetten -- verwandte
          Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,
          die sich mit dem Thema beschäftigen, etc. -->
=== Literatur ===
<!-- ggf. Literaturangaben -->
=== Links ===
<!-- ggf. Literaturangaben -->