Quelltext der Seite Realmath.de : Konzeption und Evaluation einer interaktiven dynamischen Lehr-Lernumgebung für den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I

<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! -->
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{{diss
| name= Andreas Meier              <!-- Name der Autorin/des Autors -->
| titel = {{PAGENAME}}                         <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) -->
| hochschule= Uni Erlangen   <!-- Name der Hochschule --> 
| jahr = 2009                                                    <!-- Jahr der Promotion -->
| typ = Dissertation                <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitation , B -->
| betreut =                                             <!-- Betreuer/innen mit Komma getrennt angeben --> 
| begutachtet =                                     <!-- Gutachter/innen  mit Komma getrennt angeben-->
| download =                                            <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
| sprache =                                               <!-- Nur ausfüllen, falls nicht Deutsch -->
| note =                                                     <!-- in Worten oder Zahlen -->
| pruefungam =                                        <!-- Datum der mündlichen Prüfung in Form 25.12.2009 -->
| schulart =                                                <!-- Hauptschule, Realschule, ... -->
| stufe =                                                      <!-- Primarstufe, Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2, ... -->
| matheduc =          <!-- Hier bitte, falls vorhanden/existent die Matheduc ID angeben, zb "2012b.00115"-->
}}
 
== Zusammenfassung ==
Ausgehend von der Analyse bereits existierender Materialien und auf der Grundlage von Erkenntnissen aus dem Bereich der Lerntheorien, der Motivationspsychologie, der Mathematik- und Mediendidaktik werden Qualitätskriterien für die Erstellung digitaler Medien formuliert. Daraufhin wird das Konzept für eigene Materialien, die sogenannten interaktiven dynamischen Arbeitsblätter, entwickelt. Wesentliche Neuansätze sind dabei die Kombination aus interaktiven und dynamischen Elementen in den Arbeitsblättern, die flexible Verwendbarkeit der Materialien im Unterricht und das differenzierte Konzept von Rückmeldungen und Hilfen für Lernende, die ein eigenständiges und eigenverantwortliches Lernen ermöglichen. Zur Bereitstellung der Materialien im Internet wurde die Plattform realmath.de entwickelt. In der Evaluation, die mit neuartigen Untersuchungsmethoden die technischen Möglichkeiten des Internets nutzt, wird herausgearbeitet, in welchem Umfang die erstellten Konzepte, Materialien und Inhalte ihre Adressaten, das heißt Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler in ihrem jeweiligen Unterrichts- und Lernalltag, erreichen. Zudem werden Belege angeführt, die auf eine breite Akzeptanz der erstellten Materialien schließen lassen.

== Auszeichnungen ==
<!-- Hier bitte eventuell erhaltene Auszeichnungen/Preise als Liste aufführen. 
Beispiele:
* Erster Preis
* Zweiter Preis -->

== Kontext ==
<!-- Hier ist Raum, um die Arbeit in den Forschungskontext einzubetten -- verwandte
          Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,
          die sich mit dem Thema beschäftigen, etc. -->
=== Literatur ===
<!-- ggf. Literaturangaben -->
<!-- Bitte wie folgt angeben: -->
<!-- [[Vorname Nachname|Nachname, V.]] (Jahr). Buchtitel. Dissertation, Ort: Verlag -->
=== Links ===
<!-- ggf. Literaturangaben -->