Zum Problem von Anschauung und Begriff bei Bernard Bolzano und die Bedeutung seiner Theorien für pädagogische Probleme: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 14. Januar 2014, 15:33 Uhr
Ursula Neemann (1969): Zum Problem von Anschauung und Begriff bei Bernard Bolzano und die Bedeutung seiner Theorien für pädagogische Probleme. Dissertation, Universität Hamburg.
Begutachtet durch H. Wenke.
Zusammenfassung
Auszeichnungen
Schlagworte
Erziehungswissenschaft, [[Mathematische Begriffsbildung]]