Effekt- und Verlaufsanalyse programmierten Lernens. Untersucht am Mathematikprogramm "Elementare Zahlenfolgen": Unterschied zwischen den Versionen

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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Mengenlehre)]]-->
 
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Lehrmittel)]]-->
 
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Stochastik)]]-->
 
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Lernstrategie)]]-->
 
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Geometrie)]]-->
 
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Kompetenzen)]]-->
 
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Computer)]]-->
 
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[[Kategorie: Dissertationen (Analysis)]]
 
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Methodik)]]-->
 
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Beweisen)]]-->
 
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Algebra)]]-->
 
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Österreich)]]-->
 
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Grundschule)]]-->
 
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[[Kategorie: Dissertationen (Gymnasium)]]
 
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<!--[[Kategorie: IDM21/1979]]-->
 
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[[Kategorie:IDM13/1977]]
 

Version vom 22. April 2014, 10:16 Uhr



Heinz Lohse (1969): Effekt- und Verlaufsanalyse programmierten Lernens. Untersucht am Mathematikprogramm "Elementare Zahlenfolgen". Dissertation, Hochschule Irgendwo.

Zusammenfassung

Auszeichnungen

Kontext

Literatur

Links

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