Astrid Fischer: Unterschied zwischen den Versionen

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<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen -->{{pers| vorname = Astrid <!-- Vorname (wird für die Sortierung verwendet --> | nachname = Fischer <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet --> | titel = Prof. Dr. <!-- vollständiger Titel -->| dissertation = <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)--> | promoviert = ja <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt --> | geboren = <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 --> | gestorben = <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 --> | hochschule = Carl von Ossietzky Universität Oldenburg <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) Bitte EINFACHER NAME eingeben -->| funktion = Professorin für Didaktik der Mathematik <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik --> | email = astrid.fischer@uni-oldenburg.de <!-- aktuelle E-Mail-Adresse --> | homepage = http://www.mathematik.uni-oldenburg.de/43256.html <!-- URL der Homepage, inkl. http:// --> }}== Kurzvita ==<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen. Beispiel: * Abitur ...* Studium der [[Hochschule X]]... -->== Veröffentlichungen ==<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnenBeispiel: * [[Person X]] Publikation 1 ...-->== Arbeitsgebiete ==<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->== Projekte ==<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->== Vernetzung ==<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... --><!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform --><!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
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== Kurzvita ==<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen.     Beispiel:     * Abitur ...* Studium der [[Hochschule X]]...-->
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*1984-1991 Studium der Fächer Mathematik und Geschichte an der Universität Bielefeld
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*1990 Diplom im Fach Mathematik
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*1991 1. Staatsexamen für die Sekundarstufen I und II in Mathematik und Geschichte
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*1991-1993 Referendariat am Studienseminar Minden
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*1993 2. Staatsexamen für die Sekundarstufen I und II in Mathematik und Geschichte
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*1994 - 2001 Lehrerin am Ev. Gymnasium Werther
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*2001 - 2005 Wissenschaftliche Angestellte an der Universität Dortmund im Fachbereich Mathematik
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*2006 Promotion an der Universität Dortmund 2006
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*2005 - 2009 Wissenschaftliche Angestellte an der Universität Duisburg-Essen im Fachbereich Mathematik
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*SS 2008 Vertretung einer halben Professur an der Universität Frankfurt
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*WS 2008/09 Vertretung einer Professur an der Universität Oldenburg
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*SS 2009 W2-Professur an der Universität Oldenburg
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*2009 Ruf auf eine W2-Professur an die Universität Bielefeld abgelehnt
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*2011 Ruf auf eine W3-Professur an der Universität zu Köln
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*2011 W3-Professur an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
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== Veröffentlichungen == <!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnenBeispiel:     * [[Person X]] Publikation 1 ...-->
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*[[Astrid Fischer|Fischer, A.]] (2007): Gegenseitige Beeinflussungen von Darstellungen undVorstellungen zum Vektorraumbegriff. In: Journal für Mathematik-Didaktik 28(3/4).S. 311 – 330.
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*[[Astrid Fischer|Fischer, A.]] (2009): Zwischen bestimmten und unbestimmten Zahlen – Zahl-  undVariablenvorstellungen von Kindern. In: Journal für  Mathematik-Didaktik 30(1). S.3 – 29.
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*[[Astrid Fischer|Fischer, A.]] (2010): Algebraische Denkwerkzeuge in der Analytischen Geometrie. In: Praxis Mathematik (33). S. 30 – 35.
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*[[Astrid Fischer|Fischer, A.]]; [[Lisa Hefendehl-Hebeker|Hefendehl-Hebeker, L.]] & [[Susanne Prediger|Prediger, S.]] (2010): Mehr als Umformen: Reichhaltige algebraische Denkhandlungen im Lernprozess sichtbar machen. In: Praxis Mathematik (33). S. 1 – 7.
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*[[Astrid Fischer|Fischer, A.]] (2010): Zeichnungen als Denkwerkzeuge. In: Der Mathematikunterricht (1). S. 23 – 33.
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== Arbeitsgebiete ==<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
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== Projekte ==<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
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== Mitgliedschaften ==
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<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... --><!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform --><!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->

Aktuelle Version vom 11. Juni 2014, 11:11 Uhr

MadipediaBetreute
Dissertationen

Prof. Dr. Astrid Fischer.
Professorin für Didaktik der Mathematik. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
Eigene Homepage: http://www.mathematik.uni-oldenburg.de/43256.html.
E-Mail


Kurzvita

  • 1984-1991 Studium der Fächer Mathematik und Geschichte an der Universität Bielefeld
  • 1990 Diplom im Fach Mathematik
  • 1991 1. Staatsexamen für die Sekundarstufen I und II in Mathematik und Geschichte
  • 1991-1993 Referendariat am Studienseminar Minden
  • 1993 2. Staatsexamen für die Sekundarstufen I und II in Mathematik und Geschichte
  • 1994 - 2001 Lehrerin am Ev. Gymnasium Werther
  • 2001 - 2005 Wissenschaftliche Angestellte an der Universität Dortmund im Fachbereich Mathematik
  • 2006 Promotion an der Universität Dortmund 2006
  • 2005 - 2009 Wissenschaftliche Angestellte an der Universität Duisburg-Essen im Fachbereich Mathematik
  • SS 2008 Vertretung einer halben Professur an der Universität Frankfurt
  • WS 2008/09 Vertretung einer Professur an der Universität Oldenburg
  • SS 2009 W2-Professur an der Universität Oldenburg
  • 2009 Ruf auf eine W2-Professur an die Universität Bielefeld abgelehnt
  • 2011 Ruf auf eine W3-Professur an der Universität zu Köln
  • 2011 W3-Professur an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg


Veröffentlichungen

  • Fischer, A. (2007): Gegenseitige Beeinflussungen von Darstellungen undVorstellungen zum Vektorraumbegriff. In: Journal für Mathematik-Didaktik 28(3/4).S. 311 – 330.
  • Fischer, A. (2009): Zwischen bestimmten und unbestimmten Zahlen – Zahl- undVariablenvorstellungen von Kindern. In: Journal für Mathematik-Didaktik 30(1). S.3 – 29.
  • Fischer, A. (2010): Algebraische Denkwerkzeuge in der Analytischen Geometrie. In: Praxis Mathematik (33). S. 30 – 35.
  • Fischer, A.; Hefendehl-Hebeker, L. & Prediger, S. (2010): Mehr als Umformen: Reichhaltige algebraische Denkhandlungen im Lernprozess sichtbar machen. In: Praxis Mathematik (33). S. 1 – 7.
  • Fischer, A. (2010): Zeichnungen als Denkwerkzeuge. In: Der Mathematikunterricht (1). S. 23 – 33.

Arbeitsgebiete

Projekte

Mitgliedschaften

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