Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
(Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“) |
(kein Unterschied)
|
Version vom 4. Juli 2014, 11:54 Uhr
Astrid Deseniss (2011): Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität. Dissertation, Universität Hamburg.
Betreut durch Gabriele Kaiser .