The influence of gender, religion, grade, class-type, and religiosity on mathematical learning in the Israeli junior high school: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 17. Juli 2014, 07:19 Uhr
Hanna David (2003): The influence of gender, religion, grade, class-type, and religiosity on mathematical learning in the Israeli junior high school. Dissertation, Ludwig-Maximillians-Universität München.