Räumliches Vorstellungsvermögen im vierten Schuljahr. Eine Interviewstudie zu Lösungsstrategien und möglichen Einflussbedingungen auf den Strategieeinsatz: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 27. Februar 2015, 11:17 Uhr
Meike Plath (2014): Räumliches Vorstellungsvermögen im vierten Schuljahr. Eine Interviewstudie zu Lösungsstrategien und möglichen Einflussbedingungen auf den Strategieeinsatz. Dissertation, Leuphana Universität Lüneburg.
Betreut durch Silke Ruwisch.
Begutachtet durch Silke Ruwisch, Renate Rasch und Dominik Leiss.