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| − | | vorname ='''Lothar''' <!-- Vorname (wird für die Sortierung verwendet --> | + | | vorname =Lothar <!-- Vorname (wird für die Sortierung verwendet --> |
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| | | dissertation =Kongruente Verlagerung projektiver Ebenen in Grenzlage <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)--> | | | dissertation =Kongruente Verlagerung projektiver Ebenen in Grenzlage <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)--> |
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| | | hochschule =Justus-Liebig-Universität Gießen <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) Bitte EINFACHER NAME eingeben --> | | | hochschule =Justus-Liebig-Universität Gießen <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) Bitte EINFACHER NAME eingeben --> |
| | | funktion =Professor für Didaktik der Mathematik im Ruhestand <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik --> | | | funktion =Professor für Didaktik der Mathematik im Ruhestand <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik --> |
| − | | email = <!-- aktuelle E-Mail-Adresse --> | + | | email = Lothar.Profke@math.uni-giessen.de <!-- aktuelle E-Mail-Adresse --> |
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| | + | | MGP-ID = 54287 |
| | }} | | }} |
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| | == Kurzvita == | | == Kurzvita == |
| − | <!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen.
| + | {{abitur|1960}} |
| − | Beispiel:
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| − | * Abitur ...
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| − | * Studium der [[Hochschule X]]...
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| − | -->
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| − | * 1960 Abitur
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| | * 1960-1967 Studium der Fächer Mathematik, Physik, Geodäsie an der TU Stuttgart | | * 1960-1967 Studium der Fächer Mathematik, Physik, Geodäsie an der TU Stuttgart |
| | * 1966 Diplom in Mathematik | | * 1966 Diplom in Mathematik |
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| | == Veröffentlichungen == | | == Veröffentlichungen == |
| − | <!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
| + | [http://madipedia.de/wiki/Datei:Publikationen.pdf Publikationen] |
| − | Beispiel:
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| − | * [[Person X]] Publikation 1 ...
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| − | -->
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| − | '''Zur Mathematik'''
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| − | * ''Kongruente Verlagerung projektiver Ebenen in Grenzlage''. Diss. [[TU Stuttgart]]
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| − | * [[Leichtweiß, K.; Profke, L.]]: ''Analytische Geometrie, eine Einführung''. Stuttgart: Teubner 1972
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| − | * [[Degen, W.; Profke, L.]]: ''Grundlagen der affinen und euklidischen Geometrie''. Reihe ''Mathematik für das Lehramt an Gymnasien''. Stuttgart: Teubner 1976
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| − | * ''Von '''R''' verschiedene Modelle der '''Freudenthal'''schen Axiome vom Rechenschieber und vom Winkelmesser''. Math.phys. Sem.ber. XXIV(1977), S. 205-219
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| − | '''Zur Mathematikdidaktik'''
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| − | Primarstufe
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| − | * ''Mathematik in der Grundschule? Zur Auseinandersetzung um die Mengenlehre''. Stuttgarter Zeitung Nr. 54, Dienstag, 6. März 1973, S. 25
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| − | * ''Mathematik in der Grundschule? Zur Begründung der Inhalte des Mathematikunterrichts''. Beiträge zum MU 1973, S. 214-220. Wiederabdruck in [[Lindenau, V.; Schindler, M.]] (Hrsg.): ''Neuorientierung des Mathematikunterrichts''. Reihe ''Studientexte zur Grundschuldidaktik''. Bad Heilbrunn/Obb.: J. Klinkhardt 1978, S. 73-81
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| − | | |
| − | Sekundarstufe I
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| − | * ''Die Flächenmessung krummlinig begrenzter ebener Figuren – ein Beitrag zur Geometrie der Sekundarstufe I''. Beiträge zum MU 1972, Teil 2, S. 20-26
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| − | * ''Von der affinen zur euklidischen Geometrie mit Hilfe einer Orthogonalitätsrelation''. MU 22(1976), Heft 4, S. 36-86
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| − | * ''Messen in der Geometrie der Mittelstufe''. MNU 32(1979), 385-397; 33(1980), S. 18-24
| |
| − | * [[Beck, U.; Profke, L.]]: ''Das Hyperbelverfahren zur graphischen Flächeninhaltsbestimmung im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I''. In: [[Vollrath, H.-J.]] (Hrsg.): ''Praktische Geometrie – Darstellen, Messen, Berechnen''. Reihe ''Didaktische Materialien für die Hauptschule''. Stuttgart: Klett 1984, S. 40-82. Wiederabdruck in: [[Blum, W.]] u.a. (Hrsg.): ''Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht''. Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe Band 4. Hildesheim: Franzbecker 1997, S. 1-37
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| − | * ''Anwendungsaufgaben im Mathematikunterricht – vorwiegend erörtert am Geometrieunterricht der Sekundarstufe I''. JMD 6(1985), S. 15-43
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| − | * ''Zeichnen in Praxis und Theorie''. mathematik lehren Heft 14 (Febr. 1986), S. 13-17
| |
| − | * ''Bruchrechnung im Mathematikunterricht''. In: [[Postel, H.; Kirsch, A.; Blum, W.]] (Hrsg.): ''Mathematik lehren und lernen. Festschrift für Heinz Griesel''. Hannover: Schroedel 1990, S. 143-155
| |
| − | * ''Festhalten an alten Gewohnheiten – Stillstand als Trend?(?)''. In: [[Parisot, K. J.; Vasarhelyi, E.]] (Hrsg.): Trends im Geometrieunterricht. Salzburg: Abakus 1996, S. 40-44
| |
| − | * ''Modellbildung für alle Schüler!'' In: [[Hischer, J.]] (Hrsg.): ''Modellbildung, Computer und Mathematikunterricht''. Reihe Proceedings. Hildesheim/Berlin: Franzbecker 2000, S. 34-38
| |
| − | * ''Quadratische Gleichungen - eine Unterrichtsvorbereitung''. In: [[Herget, W.; Weigand, H.-G.; Weth, Th.]] (Hrsg.): ''Standardthemen des Mathematikunterrichts in moderner Sicht''. Reihe Proceedings. Hildesheim/Berlin: Franzbecker 2000, S. 76-81
| |
| − | * ''Ist der Geometrieunterricht noch zu retten? Gedanken zum Tagungsthema''. In: [[Ludwig, M.; Oldenburg, R.; Roth, J.]] (Hrsg.): ''Argumentieren, Beweisen und Standards im Geometrkeunterricht. AK Geometrie 2007/08''. Hildesheim/Berlin: Franzbecker 2009, S. 93-111
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| − | * ''Beweisen im Mathematikunterricht – ein ungelöstes Problem''. In: [[Ludwig, M.; Oldenburg, R.; Roth, J.]] (Hrsg.): ''Argumentieren, Beweisen und Standards im Geometrkeunterricht. AK Geometrie 2007/08''. Hildesheim/Berlin: Franzbecker 2009, S. 239-254
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| − | * ''Anwendungen im Mathematikunterricht – noch immer nicht befriedigend gelöst''. In: [[Krüger, K.; Ullmann, Ph.]] (Hrsg.): ''Von Geometrie und Geschichte in der Mathe-matikdidaktik. Festschrift zum 65. Geburtstag von Lutz Führer''. Eichstätt: Polygon 2010, S. 167-182
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| − | Sekundarstufe II
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| − | * ''Zur Behandlung der linearen Algebra in der Sekundarstufe II''. In: [[Winkelmann, B.]] (Hrsg.): ''Materialien zur Linearen Algebra und Analytischen Geometrie in der Sekundarstufe II''. Reihe ''Materialien und Studien Band 13''. Bielefeld: IDM Bielefeld 1978, S. 10-42
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| − | * ''Kann man Vektoren miteinander multiplizieren?'' DdM 10(1982), S. 183-196
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| − | * ''Kegelschnitte im Mathematikunterricht?'' Mathematik in der Schule 30(1992), S. 603-607, 610-615
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| − | * ''Kegelschnitte – ein Lehrgang''. Mathematik in der Schule 31(1993), S. 18-28, 112-117
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| − | Stufenübergreifend
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| − | | |
| − | * ''Zur Behandlung der Ähnlichkeitsgeometrie''. DdM 16(1988), S. 56-75
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| − | * ''Zur Verwendung von Rechnern im Mathematikunterricht''. Schriftenreihe Didaktik der Mathematik 21(1991), S. 211-217
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| − | * ''Die Balance von wissenschaftlichem Anspruch an den Mathematikunterricht und seiner Zugänglichkeit für jeden Schüler''. Mathematik in der Schule 29(1991), S. 209-213
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| − | * ''Praktische Anwendungsaufgaben im Mathematikunterricht''. Mathematik in der Schule 29(1991), S. 845-852, 861-867
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| − | * ''Veranschaulichen ... nicht nur Visualisieren''. Schriftenreihe Didaktik der Mathematik 22(1993), S. 13-30
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| − | * [[Dirnböck, H.; Profke, L.]]: ''Vermessungskunde in der Schule. Anregungen zum Rückwärtseinschneiden''. Schriftenreihe Didaktik der Mathematik 22(1993), S. 115-143
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| − | * ''Brauchen wir einen Mathematikunterricht?'' Mathematik in der Schule 33(1995), S. 129-136
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| − | * ''Reichen sieben Schuljahre Mathematik? Einige vernachlässigte Gesichtspunkte''. PM 38(1996), S. 227–230
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| − | * ''Anwendungsaufgaben im Geometrieunterricht.'' In: [[Filler, A.; Ludwig, M.]] (Hrsg.): ''Vernetzungen und Anwendungen im Geometrieunterricht. Ziele und Visionen 2020. AK Geometrie 2011''. Hildesheim/Berlin: Franzbecker 2012, S. 51-68
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| − | Rezensionen mit didaktischen Erörterungen
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| | == Arbeitsgebiete == | | == Arbeitsgebiete == |
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| | == Mitgliedschaften == | | == Mitgliedschaften == |
| | <!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... --> | | <!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... --> |
| − | 1975 Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | + | {{gdm|1975}} |
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| | == Kooperationen == | | == Kooperationen == |