Unterrichtsqualität - eine Frage der Perspektive? - empirische Analysen zur Übereinstimmung, Konstrukt- und Kriteriumsvalidität: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 31. Mai 2016, 11:05 Uhr
Marten Clausen (2000): Unterrichtsqualität - eine Frage der Perspektive? - empirische Analysen zur Übereinstimmung, Konstrukt- und Kriteriumsvalidität. Dissertation, Freie Universität Berlin.