Einflüsse lehrergeführter Schüler-Interviews auf Schülereinschätzung und Unterrichtsunterstützung im Mathematikunterricht der Grundschule: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 24. Januar 2017, 10:59 Uhr
Kerstin Bräuning (2006): Einflüsse lehrergeführter Schüler-Interviews auf Schülereinschätzung und Unterrichtsunterstützung im Mathematikunterricht der Grundschule. Dissertation, Universität Kassel.
Betreut durch Bernd Wollring.
Begutachtet durch Hans-Georg Rück.