Julia Rey: Unterschied zwischen den Versionen

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Julia Rey, 15. September 1991<br />
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Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität zu Köln <br />
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Promotionsprojekt: Naturwissenschaftliche Vorgehensweisen im Mathematikunterricht - Ein Wechselspiel von Entdeckungen und Begründungen
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| vorname =Julia
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| funktion =Wissenschaftliche Mitarbeiterin
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== Kurzvita ==
 
== Kurzvita ==
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Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen oder folgende fertige Vorlagen zur Kategorisierung verwenden:-->
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| 2011 || Abitur in Bedburg
 
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| 2011-2014 || Studium Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit den Fächern Mathematik und katholische Religionslehre und den Förderschwerpunkten Lernen und Sprache. Abschluss: Bachelor of Arts
 
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| 2014-2016 || Studium Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit den Fächern Mathematik und katholische Religionslehre und den Förderschwerpunkten Lernen und Sprache. Abschluss: Master of Education
 
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| ab WiSe 2016 || Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität zu Köln, Arbeitsgruppe: [[Michael Meyer]]
 
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== Veröffentlichungen ==
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<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
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Beispiel:
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* [[Person X]] Publikation 1 ...
  
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== Veröffentlichungen ==
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Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
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* Rey J., & Meyer M. (2018). Naturwissenschaftliche Vorgehensweisen im Mathematikunterricht. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Hrsg.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 (S. 1483 – 1486). Münster: WTM-Verlag.   
 
* Rey J., & Meyer M. (2018). Naturwissenschaftliche Vorgehensweisen im Mathematikunterricht. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Hrsg.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 (S. 1483 – 1486). Münster: WTM-Verlag.   
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* Rey, J. & Meyer, M. (2019). Experimental work in mathematical teaching. In M. Graven, H. Venkat, A. Essien & P. Vale (Eds.). Proceedings of the 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 4). Pretoria, South Africa: PME. 88.
 
* Rey, J. & Meyer, M. (2019). Experimental work in mathematical teaching. In M. Graven, H. Venkat, A. Essien & P. Vale (Eds.). Proceedings of the 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 4). Pretoria, South Africa: PME. 88.
  
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== Arbeitsgebiete ==
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<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
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* Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen im Mathematikunterricht
  
 
== Projekte ==
 
== Projekte ==
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<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
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* 2017-2018: [http://rechenstark.uni-koeln.de/17863.html Rechenstark!](Förderprogramm rechenschwacher Schüler*innen)
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* Seit 2018: [http://pangea-wettbewerb.de Pangea Mathematikwettbewerb] (Kompetenzteam für die Klassen 3 bis 6)
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* Seit 2017: [http://www.mathematikundschule.de/mathe-ag/index.htm Mathe-AG](Forderprogramm für begabte Schüler*innen ab Klasse 5)
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* Seit 2016: [http://kom.uni-koeln.de/ KoM](Assoziierte des Kölner Graduiertenkollegs der MINT-Fachdidaktiken)
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== Mitgliedschaften ==
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<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
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<!-- sofern möglich, bitte folgende Vorlagen zur Kategorisierung nutzen: -->
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                {{gdm|2019| }}
  
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* Projekt Rechenstark der Universität zu Köln (2017-2018)
 
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* Pangea – Kompetenzteam zur Erstellung der Wettbewerbsaufgaben, Klassen 3 bis 6 (seit 2018)
 
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* Assoziierte des Kölner Graduiertenkollegs der MINT-Fachdidaktiken (KoM) (seit 2017)
 
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* Mathe-AG Köln (seit 2017)
 
  
  
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== Mitgliedschaften ==
 
  
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Mitglied der GDM [[GDM|(Gesellschaft für Didaktik der Mathematik)]]
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<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->

Aktuelle Version vom 9. November 2019, 17:00 Uhr

Julia Rey.* 15. September 1991.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin. Universität zu Köln.
Eigene Homepage: Julia Rey
.
Promotionsprojekt: Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen im Mathematikunterricht (Promotionsprojekt).
E-Mail


Kurzvita

  • 2011 Abitur in Bedburg
  • 2011 – 2014 Studium Lehramt für sonderpädagogische Förderung Mathematik, katholische Religionslehre, Universität zu Köln, Abschluss: Bachelor of Arts
  • 2014 – 2016 Studium Lehramt für sonderpädagogische Förderung Mathematik, katholische Religionslehre, Universität zu Köln, Abschluss: Master of Education
  • seit 2016 – Universität zu Köln Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Mathematikdidaktik bei Michael Meyer


Veröffentlichungen

  • Rey J., & Meyer M. (2018). Naturwissenschaftliche Vorgehensweisen im Mathematikunterricht. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Hrsg.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 (S. 1483 – 1486). Münster: WTM-Verlag.
  • Rey J., & Meyer M. (erscheint 2019a). Die Beziehung von Theorie und Empirie innerhalb mathematisch-experimenteller Methoden. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM.
  • Meyer M., & Rey J. (erscheint 2019b). Wann ist ein Argument ein Argument? Erste Ergebnisse eines ExpertInnen-NovizInnen-Vergleichs. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM.
  • Rey, J. & Meyer, M. (2019). Experimental work in mathematical teaching. In M. Graven, H. Venkat, A. Essien & P. Vale (Eds.). Proceedings of the 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 4). Pretoria, South Africa: PME. 88.

Arbeitsgebiete

  • Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen im Mathematikunterricht

Projekte

  • 2017-2018: Rechenstark!(Förderprogramm rechenschwacher Schüler*innen)
  • Seit 2018: Pangea Mathematikwettbewerb (Kompetenzteam für die Klassen 3 bis 6)
  • Seit 2017: Mathe-AG(Forderprogramm für begabte Schüler*innen ab Klasse 5)
  • Seit 2016: KoM(Assoziierte des Kölner Graduiertenkollegs der MINT-Fachdidaktiken)

Mitgliedschaften



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