Thomas Weth: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
| [gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
(Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> {{pers | vorname = Thomas …“) |
|||
| Zeile 9: | Zeile 9: | ||
| geboren = <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 --> | | geboren = <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 --> | ||
| gestorben = <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 --> | | gestorben = <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 --> | ||
| − | | hochschule = | + | | hochschule = Universität Erlangen-Nürnberg <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwendet) Bitte EINFACHER NAME eingeben --> |
| funktion = <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik --> | | funktion = <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik --> | ||
| email = <!-- aktuelle E-Mail-Adresse --> | | email = <!-- aktuelle E-Mail-Adresse --> | ||
Version vom 19. Mai 2012, 20:53 Uhr
Prof. Dr. Thomas Weth.
Universität Erlangen-Nürnberg.
Eigene Homepage: http://www.didmath.ewf.uni-erlangen.de/Homepage/Personal_Homepages/weth/hp_weth.htm.
Dissertation: Zum Verständnis des Kurvenbegriffs im Mathematikunterricht.
Kurzvita
- 1998 Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik an der Universität Erlangen-Nürnberg
- 1997 Habilitation Universität Würzburg "Begriffsbildung als kreatives Tun im Mathematikunterricht"
- 1993 Promotion Universität Würzburg
- 1990 - 1998 Wiss. Assistent Universität Würzburg
- 1987 - 1990 Bayernkolleg Schweinfurt
- 1987 2. Staatsexamen
- 1985 1. Staatsexamen Universität Würzburg
Veröffentlichungen
Publikationsliste siehe hier
Arbeitsgebiete
- Kreativität im Mathematikunterricht
- Der Kurvenbegriff im Mathematikunterricht
- Computereinsatz im Mathematikunterricht
- Konstruktion algebraischer Kurven
- Erwerb mathematischer Fachsprache und die Auswirkung auf andere Unterrichtsfächer