Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 14. Juni 2016, 07:09 Uhr
Martin Reinold (2016): Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen. Dissertation, Technische Universität Dortmund.
Begutachtet durch Christoph Selter und Volker Ulm.
Tag der mündlichen Prüfung: 17.04.2015.
DOI 10.1007/978-3-658-11882-2