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Bauspielaktivitäten von Kindern aus mathematikdidaktischer Perspektive analysieren, deuten und verstehen (Quelltext anzeigen)
Version vom 10. August 2021, 18:52 Uhr
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== Auszeichnungen ==
−<!-- Hier bitte eventuell erhaltene Auszeichnungen/Preise als Liste aufführen.
−Beispiele:
−* Erster Preis
−* Zweiter Preis -->
−== Kontext ==
−<!-- Hier ist Raum, um die Arbeit in den Forschungskontext einzubetten -- verwandte
− Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,
− die sich mit dem Thema beschäftigen, etc. -->
=== Links ===+<!-- ggf. Literaturangaben -->
<!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. -->
<!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. -->
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−| name=
+| name= Esther Henschen
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+| hochschule= Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
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+| jahr = 2019
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+| betreut = Silvia Wessolowski
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+| schulart = Kindergarten
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+| stufe = Elementarbereich
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Zwischenüberschriften mit === ... === kennzeichnen. -->
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=== Literatur ===
<!-- ggf. Literaturangaben -->
<!-- ggf. Literaturangaben -->
<!-- Bitte wie folgt angeben: -->
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<!-- [[Vorname Nachname|Nachname, V.]] (Jahr). Buchtitel. Dissertation, Ort: Verlag -->
<!-- [[Vorname Nachname|Nachname, V.]] (Jahr). Buchtitel. Dissertation, Ort: Verlag -->
−Henschen, E. (2020). In Bauspielen Mathematik entdecken. Aktivitäten von Kindern mathematikdidaktisch analysieren und verstehen. Dissertation, Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften
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