Strukturierung mathematischer Texte und selbständige Wissensaneignung – zu einer Untersuchung von I. Rasolofoniaina (Madagaskar) über Lernen und Lesen: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 15. April 2015, 09:10 Uhr
G Walther (1983): Strukturierung mathematischer Texte und selbständige Wissensaneignung – zu einer Untersuchung von I. Rasolofoniaina (Madagaskar) über Lernen und Lesen. Dissertation, Pädagogische Hochschule Kiel.