Boris Girnat: Unterschied zwischen den Versionen

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| promoviert =  nein                <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation vorläufig und wird nicht verlinkt -->  
 
 
| geboren =                          <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999  -->
 
| geboren =                          <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999  -->
 
| gestorben =                      <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
 
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| funktion = Dozent                        <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
 
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| hochschule = Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz
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| email = boris.girnat@fhnw.ch                              <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
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Beruflicher Werdegang:  
 
Beruflicher Werdegang:  
 
* seit 2011: Dozent an der [[Fachhochschule Nordwestschweiz]].
 
* seit 2011: Dozent an der [[Fachhochschule Nordwestschweiz]].
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* Wintersemester 2016/17: Vertretungsprofessor an der Universität Siegen
 
* 2009 - 2011: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der [[Pädagogische Hochschule Freiburg|Pädagogischen Hochschule Freiburg]].
 
* 2009 - 2011: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der [[Pädagogische Hochschule Freiburg|Pädagogischen Hochschule Freiburg]].
 
* 2007 - 2009: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der [[WWU Münster|Westfälischen Wilhelmsuniversität Münster]].
 
* 2007 - 2009: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der [[WWU Münster|Westfälischen Wilhelmsuniversität Münster]].

Version vom 19. September 2016, 21:52 Uhr


MadipediaPublikationen

Dr. rer. nat. Boris Girnat.
Dozent. Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz.
Dissertation: Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht - Eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen.
E-Mail


Kurzvita

Beruflicher Werdegang:

Veröffentlichungen

Tagungsbeiträge mit Reviewverfahren

  • 2011, mit Andreas Eichler: „Secondary Teachers’ Beliefs on Modelling in Geometry and Stochastics“ in Proceedings of ICTMA 14.
  • 2011: „Geometry as Propaedeutic to Model Building – A Reflection on Secondary School Teachers' Beliefs“ in Proceedings of CERME 7.

Beiträge in Sammelbänden

  • 2011: „Mathematik auf der Anklagebank – Didaktische Überlegungen zu einem Ausflug in die Spieltheorie“ in A. Eichler: Materialien für einen realitätsbezogenen Unterricht (Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe), Band 15.
  • 2009: „Geometrische Hintergrundtheorien des Beweisens im Schulalltag: Auszüge aus einer qualitativen Studie über Lehreransichten“ in: M. Ludwig u.a. (Hrsg.): Argumentieren, Beweisen und Standards im Geometrieunterricht, Hildesheim und Berlin: Verlag Franzbecker, S. 189-202.

Wiederabdrucke

  • 2011: „Ontological Beliefs and Their Impact on Teaching Elementary Geometry“ in PNA, Band 5 Nr. 2, S. 37-48.

Arbeitsgebiete

  • Beliefs und Subjektive Theorien von Lehrkräften.
  • Bildungstheorie und Curriculumsentwicklung.
  • Geometrie in den Sekundarstufen.
  • Neue Medien im Unterricht.

Mitgliedschaften