Daniel Frischemeier: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | * Biehler, R., Frischemeier, D. & Podworny, S. (2018). Elementary preservice teachers’ reasoning about modeling in a civic statistics context. ''ZDM Mathematics Education 50''(7), 1237-1251. DOI 10.1007/s11858-018-1001-x | ||
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| + | * Frischemeier, D. (2018). Design, implementation, and evaluation of an instructional sequence to lead primary school students to comparing groups in statistical projects. In: A. Leavy, M. Meletiou-Mavrotheris & E. Paparistodemou (Eds.), ''Statistics in Early Childhood and Primary Education: Supporting Early Statistical and Probabilistic Thinking'' (pp. 217-238). Singapore: Springer. | ||
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| + | * Biehler, R., Frischemeier, D., Reading, C. & Shaughnessy, M. (2018). Reasoning about data. In: D. Ben-Zvi, K. Makar & J. Garfield (Eds.), ''International Handbook of Research in Statistics Education'' (pp. 139-192). Cham: Springer. | ||
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| + | * Frischemeier, D. (2017). ''Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots''. Wiesbaden: Springer Spektrum. | ||
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| + | * Deutsche Mathematiker-Vereinigung (DMV) | ||
| + | * International Research Forum on Statistical Reasoning, Thinking, and Literacy (SRTL) | ||
| + | * International Association for Statistical Education (IASE) | ||
| + | * Verein zur Förderung des schulischen Stochastikunterrichts e.V. (SiS) | ||
| + | * Arbeitsgruppe PriMaMedien | ||
Version vom 21. November 2018, 12:15 Uhr
Dr. Daniel Frischemeier.* 20.11.1984.
Universität Paderborn.
Eigene Homepage: http://fddm.uni-paderborn.de/personen/arbeitsgruppen/ag-biehler/personen/frischemeier-daniel/home/.
Dissertation: Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots.
E-Mail
Kurzvita
Veröffentlichungen
Ausgewählte Publikationen
- Frischemeier, D. & Biehler, R. (2018). Preservice teachers´ comparing groups with TinkerPlots - An exploratory video study. Statistics Education Research Journal, 17(1), 35-60.
- Biehler, R., Frischemeier, D. & Podworny, S. (2018). Elementary preservice teachers’ reasoning about modeling in a civic statistics context. ZDM Mathematics Education 50(7), 1237-1251. DOI 10.1007/s11858-018-1001-x
- Frischemeier, D. (2018). Design, implementation, and evaluation of an instructional sequence to lead primary school students to comparing groups in statistical projects. In: A. Leavy, M. Meletiou-Mavrotheris & E. Paparistodemou (Eds.), Statistics in Early Childhood and Primary Education: Supporting Early Statistical and Probabilistic Thinking (pp. 217-238). Singapore: Springer.
- Biehler, R., Frischemeier, D., Reading, C. & Shaughnessy, M. (2018). Reasoning about data. In: D. Ben-Zvi, K. Makar & J. Garfield (Eds.), International Handbook of Research in Statistics Education (pp. 139-192). Cham: Springer.
- Frischemeier, D. (2017). Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots. Wiesbaden: Springer Spektrum.
Eine vollständige Liste der Publikationen finden Sie hier.
Arbeitsgebiete
Projekte
- tinkerplots.de
- EU-Projekt ProCivicStat: Promoting civic engagement via explorations of evidence
- ProDaBi: Data Science und Big Data in der Schule
Mitgliedschaften
- Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
- Deutsche Mathematiker-Vereinigung (DMV)
- International Research Forum on Statistical Reasoning, Thinking, and Literacy (SRTL)
- International Association for Statistical Education (IASE)
- Verein zur Förderung des schulischen Stochastikunterrichts e.V. (SiS)
- Arbeitsgruppe PriMaMedien