JMD - Journal für Mathematikdidaktik/2001

Inhaltsverzeichnis

Abhandlungen

• Christian Beck, Hermann Maier:

Zur Theoriebildung in der interpretativen mathematikdidaktischen Forschung.

Heft 1, S. 29-50

• Angelika Bikner-Ahsbahs:

Eine Interaktionsanalyse zur Entwicklung von Bruchvorstellungen im Rahmen einer Unterrichtssequenz.

Heft 3/4, S. 179-206

• Hauke Friedrich:

Eine Kategorie zur Beschreibung möglicher Ursachen für Probleme mit dem Grenzwertbegriff.

Heft 3/4, S. 207-230

• Andreas Gruner, Hans Niels Jahnke:

Parabelbrücken als Thema eines anwendungsorientierten Mathematikunterrichts.

Heft 2, S. 145-168

• Gerhard Herden, Andreas Pallack:

Vergleich von rechnergestützten Programmen zur Bruchrechnung - Nachhilfelehrer Computer.

Heft 1, S. 5-28

• Michael H.-G. Hoffmann:

Skizze einer semiotischen Theorie des Lernens.

Heft 3/4, S. 231-251

• Susanne Prediger:

Mathematiklernen als interkulturelles Lernen.

Heft 2, S. 123-144

• Knut Rickmeyer:

„Die Zwölf liegt hinter der nächsten Kurve und die Sieben ist pinkrot”: Zahlenraumbilder und bunte Zahlen.

Heft 1, S. 51-71

• Ralph Schwarzkopf:

Argumentationsanalysen im Unterricht der frühen Jahrgangsstufen - eigenständiges Schließen mit Ausnahmen.

Heft 3/4, S. 253-276

• Rainer Stahl:

Lösungsstrategien bei einfachen linearen Gleichungen.

Heft 3/4, S. 277-300

• Hans-Georg Weigand:

Internetgestützte Kommunikation in der Lehramtsausbildung.

Heft 2, S. 99-122