Der Einfluss mathematikbezogener Lebensgeschichten auf die Interpretation von Unterrichtssituationen (Promotionsprojekt)

Aus madipedia

Version vom 3. März 2021, 07:52 Uhr von Csguenther (Diskussion | Beiträge)

(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)

Zur Navigation springen Zur Suche springen

Eine markierte Version dieser Seite, die am 3. März 2021 freigegeben wurde, basiert auf dieser Version.

Der Einfluss der mathematikbezogenen Lebensgeschichte auf die Interpretation von Unterrichtssituationen

Promotionsprojekt von Claudia-Susanne Günther, Universität Potsdam. Betreut von Ulrich Kortenkamp.

Zusammenfassung

Literatur

Links

Abgerufen von „http://madipedia.de/index.php?title=Der_Einfluss_mathematikbezogener_Lebensgeschichten_auf_die_Interpretation_von_Unterrichtssituationen_(Promotionsprojekt)&oldid=32073“

Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von madipedia. Durch die Nutzung von madipedia erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern.