Deutsches Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik

Deutsches Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik.
Offizielle Webseite: Deutsches Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik.

Kurzporträt

Das Deutsche Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM) ist ein Projekt der Abteilung Fachbezogener Erkenntnistransfer des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN). Das DZLM entwickelt, implementiert und erforscht – gemeinsam mit den Verantwortlichen in der Praxis – wirksame Fortbildungs- und Unterstützungsangebote im Fach Mathematik für Lehrkräfte, frühpädagogische Fachkräfte und Fortbildende. Das DZLM wurde von 2011 bis 2021 von der Deutsche Telekom Stiftung initiiert und gefördert.

Strukturbeschreibung

Das DZLM-Netzwerk besteht aus derzeit 23 Netzwerkpartnerinnen und -partnern an 12 Hochschul-Standorten in ganz Deutschland. Die Arbeiten des Netzwerks werden teilweise aus Mitteln des IPN finanziert. Das DZLM bündelt mathematikdidaktische Expertise in Deutschland, um die fachbezogene Professionalisierungsforschung weiterzuentwickeln und deren Ergebnisse für und mit der Praxis nutzbar zu machen.

Leitung

Leiterin des DZLM-Netzwerks:

Prof. Dr. Susanne Prediger | IPN & Technische Universität Dortmund

Stellvertretende Leiterin:

Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter | Universität Münster

Koordinator des DZLM-Netzwerks:

Dr. Thomas Lange | IPN

Netzwerkpartnerinnen und -partner

Aktive Netzwerkpartner

Prof. Dr. Bärbel Barzel | Universität Duisburg-Essen
Prof. Dr. Julia Bruns | Universität Paderborn
Prof. Dr. Anika Dreher | Pädagogische Hochschule Freiburg
Prof. Dr. Birte Friedrich | Universität Potsdam
Prof. Dr. Marita Friesen | Pädagogische Hochschule Heidelberg
Prof. Dr. Hedwig Gasteiger | Universität Osnabrück
Prof. Dr. Daniela Götze | Technische Universität Dortmund
Prof. Dr. Uta Häsel-Weide | Universität Paderborn
Prof. Dr. Lars Holzäpfel | Pädagogische Hochschule Freiburg
Prof. Dr. Karina Höveler | Universität Münster
Prof. Dr. Stephan Hußmann | Technische Universität Dortmund
Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp | Universität Potsdam
Prof. Dr. Jürg Kramer | Humboldt-Universität zu Berlin
Dr. Christin Laschke | Humboldt-Universität zu Berlin (beurlaubt) & IPN
Prof. Dr. Timo Leuders | Pädagogische Hochschule Freiburg
Prof. Dr. Marcus Nührenbörger | Universität Münster
Prof. Dr. Susanne Prediger | IPN & Technische Universität Dortmund
Prof. Dr. Katrin Rolka | Ruhr-Universität Bochum
Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter | Universität Münster
Prof. Dr. Florian Schacht | Universität Duisburg-Essen
Prof. Dr. Petra Scherer | Universität Duisburg-Essen
Prof. Dr. Christoph Selter | Technische Universität Dortmund
Prof. Dr. Lena Wessel | Universität Paderborn

Assoziierte Netzwerkpartner

Prof. Dr. Rolf Biehler | Universität Paderborn
Prof. Dr. Gilbert Greefrath | Universität Münster
Prof. Dr. Leander Kempen | Universität Greifswald
Prof. Dr. Benjamin Rott | Universität zu Köln
Jun.-Prof. Dr. Daniel Walter | Technische Universität Dortmund

Hochschulstandorte

Gremien

DZLM Jahresversammlung

Zentrales Gremium des DZLM-Netzwerks ist die DZLM Jahresversammlung, die einmal im Jahr zusammentritt. Im Zentrum der Beratungen stehen Empfehlungen zur langfristigen strategischen Ausrichtung des DZLM sowie zur Planung des Forschungs-, Entwicklungs- und Implementationsprogramms.

Mitglieder:

Koordinierende Mitglieder
Gewählte Mitglieder
Ständige Gäste

DZLM Netzwerkausschuss

Der Netzwerkausschuss berät über aktuelle und mittelfristige Fragen der Forschungs-, Entwicklungs- und Implementationsarbeit des DZLM, berichtet der Jahresversammlung und bereitet deren Sitzung inhaltlich vor.

DZLM Mitarbeitendenvollversammlung

Die DZLM-Mitarbeitenden treten jährlich zur Mitarbeitendenvollversammlung zusammen und wählen ihre Vertretung für die Jahresversammlung und den Netzwerkausschuss.

Gewählte DZLM Mitarbeitendenvertretungen:

Länderbeirat

Das DZLM wird von einem Länderbeirat in strategischen Fragen sowie Bedarfen in der Praxis beraten. Dem Länderbeirat gehören Vertreterinnen und Vertreter aus Bildungsministerien und Landesinstituten an.