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Beweisprozesse in der Unterrichtspraxis – Vergleichende Analysen von Mathematikunterricht in Deutschland und Frankreich
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Version vom 3. April 2014, 18:30 Uhr
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<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->
<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->
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[[Kategorie: Dissertationen (Beweisen)]]
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[[Kategorie: Dissertationen (Kompetenzen)]]
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