Änderungen

* [[Peter Sorger]] (Münster): 25 Jahre Bewegung im Mathematikunterricht der Grundschule – doch was hat sich bewegt?

* [[Peter Sorger]] (Münster): 25 Jahre Bewegung im Mathematikunterricht der Grundschule – doch was hat sich bewegt?

* [[Erich Christian Wittmann]] (Dortmund): Die weitere Entwicklung der Grundschule – Was muss sich bewegen?

* [[Erich Christian Wittmann]] (Dortmund): Die weitere Entwicklung der Grundschule – Was muss sich bewegen?

* [[Horst Hischer]] (Braunschweig): Neue Technologien als Anlaß einer erneuten Standortbestimmung für den Mathematikunterricht

* [[Horst Hischer]] (Braunschweig): [http://horst.hischer.de/publikationen/buch-beitraege/1991-NT_Anlass/index.htm Neue Technologien als Anlaß einer erneuten Standortbestimmung für den Mathematikunterricht]

* [[Christa Kaune]] (Osnabrück): Die Computerwelt als Evidenzbasis zur Fundierung des algebraischen Anteils in der Schulmathematik der Sekundarstufe I

* [[Christa Kaune]] (Osnabrück): Die Computerwelt als Evidenzbasis zur Fundierung des algebraischen Anteils in der Schulmathematik der Sekundarstufe I

* [[Günter Steinberg]] (Oldenburg): Analysis im Mathematikunterricht des Gymnasiums: Kommt Bewegung in festgefahrene Spuren?

* [[Günter Steinberg]] (Oldenburg): Analysis im Mathematikunterricht des Gymnasiums: Kommt Bewegung in festgefahrene Spuren?

* [[Hermann Maier]] (Regensburg): Interpretative Unterrichtsforschung in der Mathematikdidaktik

* [[Hermann Maier]] (Regensburg): Interpretative Unterrichtsforschung in der Mathematikdidaktik

* [[Jürgen Diederich]] (Frankfurt): Wer rechnet da schon mit Mathematik?

* [[Jürgen Diederich]] (Frankfurt): Wer rechnet da schon mit Mathematik?

== Programmkomitee  ==

== Programmkomitee  ==